Breve infografía con los pasos para que el alumnado sea capaz de crear su propia exposición con la información obtenida de internet.

https://quizizz.com/admin/reports/680da0fc6e8ee6306e3e1908?source=report

joc de Genially on l’alumnat ha d’endevinar la imatge oculta i respondre preguntes relacionades amb el món del circ. https://view.genially.com/67ebcae5eb931efcb80e465d/interactive-content-que-hi-ha-darrere-circ

Esta presentación en Genially muestra el proceso de curación de contenidos digitales centrado en el uso de herramientas visuales en el aula. Se estructura en torno al modelo de las 4S: Search: búsqueda en fuentes educativas fiables (INTEF, Eduteka, Feedly...). Select: selección de recursos mediante Symbaloo. Sense Making: adaptación de una plantilla de Genially, respetando su licencia y personalizándola. Share: difusión de un recurso del Procomún y asignación ...

Los dos grupos de 6º de Educación Primaria de nuestro cole quieren hacer una "campaña" para elegir el MEJOR VIAJE DE FIN DE CURSO

https://view.genially.com/67dddf31a2c30d37767ce37d/interactive-content-asamblea-infantil-ingles

https://view.genially.com/67e08362fd22e19673cd3bba/interactive-content-asamblea-infantil-ingles

En esta actividad, deberéis entrar en el documento adjunto. Para su realización, necesitaréis la pizarra digital y el lapiz digital.En primer lugar, observaréis los dos cuerpos humanos que aparecen. Seguidamente, leeréis cada una de las partes del cuerpo. Finalmente, con la ayuda del lapiz digital, relacionaréis cada parte del cuerpo en su lugar correcto.

https://ueescpe6qecqzenepmusqq.on.drv.tw/A2/

El alumnado tiene que resolver el siguiente supuesto práctico de prevención de riesgos

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

En esta actividad, el alumnado descrubrirá y aprenderá sobre las diferentes partes del cuerpo humano. Para ello, observarán las distintas partes y ubicarán cada parte, con el nombre, el audio y el pictograma, en su lugar correcto.

Esta situación de aprendizaje fomenta en los estudiantes un conocimiento significativo del cuerpo humano mediante el uso de tecnologías, responde a los retos del siglo XXI y promueve valores vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).   http://localhost:51235/SDA_

djdks

Partiendo de una temática general, como es la Unión Europea y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hemos desarrollado diferentes situaciones de aprendizaje en todos los niveles del centro educativo, desde Infantil tres años hasta sexto de primaria.  Todos los proyectos se han basado en la metodología STEAM y el Aula del Futuro.  Las temáticas de cada nivel son las que se describen a continuación:  -Infantil 3 años: La limonada mágica. -Infantil 4 años: Fluido no newtoniano. ...

Presentación en la que asociamos recursos TIC con las pautas del DUA Diseño Universal para el Aprendizaje.

En esta actividad, aprenderéis las partes del cuerpo humano. Para ello, deberéis observar los dos cuerpos y leer o escuchar las palabras que aparecerán en el documento. Después, mediante la pizarra digital y el lapiz digital o la tableta, relacionaréis cada palabra en la parte del cuerpo que corresponda.