Es una U.D. que trabaja la pragmática en un alumno escolarizado en 4º de Educación Primaria, con modalidad de escolarización B y que está censado de Trastorno del Lenguaje semántico-pragmático, desde el aula de aula de Audición y Lenguaje.

Allows students to create collaborative short stories. Includes prompts for introductions

Tasca desenvolupada dins de una SdA orientada a introduir a l'alumnat de 3r de Primària dins del món de la programació. Consisteix en uns reptes emprant Microsoft makecode per a micro:bit.

Enseñanza y curso: 1º/2º de Bachillerato Nombre materia: Nombre de la unidad: Número y nombre de la tarea: Descripción:

Escola viatgera per alumnes de 2n ESO

Enseñanza y curso: 5º Educación Primaria Nombre materia: Inglés Nombre de la unidad: 5ºA Número y nombre de la tarea: Situación de aprendizaje. Why are trees important? Descripción: Past simple

Us propose un repte creatiu i divertit: escriure una acció teatral en què s'organitze una cita romàntica a la localitat d'Orpesa. Aquesta escena ha d'incloure diversos tipus de discurs teatral i expressions col·loquials pròpies del dia a dia de l'alumnat.

Aquesta infografia és el pas previa a la creció d’un vídeoCV. Aquest vídeoCV és una variant del currículum professional que s'utilitza per a sol·licitar faina o simplement resumir la carrera laboral d'un possible candidat, en format audiovisual. El primer pas serà llegir la informació que hi ha en aquesta infografia que facilitem a l’alumnat i contestar les preguntes d’un qüestionari creat per a avaluar la comprensió lectora i l’aprofitament de la informació que s’hi aporta.

Actividad de introducción-motivación para los alumnos de 3ºESO de matemáticas. Es para iniciar la unidad de cuerpos geométricos.

En esta presentación se dan instrucciones sobre la realización de una actividad dirigida a alumnos que prepararan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior en el área de Lengua Castellana.

SDA: ¡CONÓCENOS! Esta situación de aprendizaje parte de una problemática actual observable en muchos municipios como es la despoblación, temática que nos permite conocer y preservar el patrimonio cultural.

Actividad digital en la que el alumnado deberá resolver un problema de comunicación corporativa mediante el uso de herramientas digitales.

A través de esta infografía, el alumnado debe crear un texto instructivo. Podrán elegir el formato de presentación, ya sea mediante la elaboración de un vídeo, una presentación, un documento escrito, entre otros.

Recurso educativo

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) está diseñada para el alumnado de 4º de ESO, en la asignatura de Educación Física. Su objetivo principal es que los estudiantes comprendan y apliquen estrategias de entrenamiento de resistencia aeróbica mediante el uso de herramientas digitales para el registro y análisis del rendimiento físico.

Esta situación de aprendizaje tiene como objeto el trabajo con escalas y proporciones con el producto final: fabricación de una maqueta utilizando algunos materiales de reciclado.

Esta situación de aprendizaje se relaciona con el objetivo de etapa de “Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Desarrollar las competencias tecnológicas básicas y avanzar en una reflexión ética sobre su funcionamiento y utilización” y con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3: “Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades”. Para la preparación de esta situación bus...

Los alumnos investigarán la evolución del derecho laboral en España, realizarán una presentación sobre un período específico y expondrán sus hallazgos a la clase.

Activitat col·laborativa entre GACI i TIM per entendre el funcionament dels INCOTERMS i el seu transport.

Presentación para iniciar un diálogo en el aula sobre las actitudes que nos gustan y las que no, con el objetivo de completar los diferentes apartados con las aportaciones del alumnado en equipos, con una puesta en común en la pantalla digital.