http://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/glaciers He encontrado esta propuesta educativa sobre los glaciares en la página http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/by-level que nos enseña que son los glaciares, como funcionan como reguladores climáticos y cómo afecta el fenómeno del Cambio climático en los mismos como consecuencia de las actividades humanas

Proyecto educativo. Pregunta guía: ¿Te atreves a ponerle voz al Románico? Producto final: realizar audioguías de las Iglesias Románicas de la ciudad.

Taller sobre construcción de REAs impartido en el II Encuentro Aukera

El objetivo principal es crear un entorno escolar en el que los niños, las familias , los profesores y otros participantes nos sintamos bien, como en casa. Queremos reforzar el “bien estar” de todos en nuestras escuelas. Para ello nos centraremos en dos acciones: – Participación y convivencia – Desarrollo pedagógico para la mejora del aprendizaje de los alumnos: Un buen entorno favorece un buen aprendizaje Cuando logramos sentirnos bien en el colegio adquirimos competencias que nos ayudarán a...

Este recurso ha sido subvencionado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través de la convocatoria de ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades. Durante el proyecto se ha trabajado en la realización de tertulias. http://tertuliasenred.blogspot.com.es/2015/12/y-disfrutamos-leyendo.html

Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.

Ahí va nuestro proyecto. Según íbamos avanzando en su programación nos iban surgiendo ideas, cada vez enlazábamos más contenidos y tareas pero teníamos que aterrizar en el tiempo real para llevarlo a cabo en el aula así que tuvimos que descartar algunas cosas. Aún así nos ha quedado un proyecto muy completo. Esperamos estar a la altura del proyecto.

Cómo organizar nuestro viaje de estudios

Proyecto (ABP) destinado a 5º que pretende que los alumnos conozcan los hechos más importantes de algunas etapas de la historia de Espña. Podeis consultarlo en el enlace: http://projectesitablets.blogspot.com.es/2016/01/proyecto-final-caminando-por-la-historia.html

Secuencia Aicle de tecnología para CUARTO de ESO sobre el circo: malabares y el debate ético sobre el uso de animales en el mismo.

Se analiza un plan de movilidad necesario para una empresa de la ciudad de Cádiz. Tras un análisis preliminar de cuestionarios realizados a los trabajadores y estudiados los últimos accidentes “in itinere” y en misión de estos, se plantea el siguiente plan de movilidad para dar solución a los problemas identificados en la empresa.

Este artículo propone una metodología de proyectación que sirva de guía a alumnos de asignaturas cuyo objetivo principal sea la consecución de procesos creativos para la realización de proyectos de carácter artístico, así como para profesores como material docente para el desarrollo contextual de dichas asignaturas.

Desarrollo de línea experimental visitando una serie de obras seleccionadas del casco histórico de Cádiz para fijar, acotar y evaluar los distintos riesgos que acontecen en la rehabilitación de inmuebles antiguos. De igual modo se establece un estudio teórico y análisis de las distintas referencias bibliográficas y páginas web asociadas al sector de la construcción ligadas a la prevención de riesgos laborales y a las técnicas de rehabilitación arquitectónica.

Se trata de un proyecto (ABP) dirigido a los alumnos de 5º y 6º de primaria que pretende conocer, valorar e informar sobre el barrio donde se encuentra nuestro centro, Son Rapinya. Podéis verlo en http://sonquintsmartschool15.blogspot.com.es/2016/01/proyecto-final-un-paseo-por-son-rapinya.html

El proyecto Tree-Athlon estáincluído dentro del programa Samsung Smart School, va dirigido al alumnado de 5º curso

El presente proyecto de Innovación Educativa es el resultado del trabajo del profesorado del CPEIP Teresa Bertrán de Lis de Cadreita (Navarra), implicado en el proyecto "Samsung Smart School Avanzado", es decir, el profesorado de 4º, 5º y 6º de Primaria. Es un trabajo elaborado con la metodología del Aprendizaje basado en Proyectos con dispositivos móviles, como estrategia del Aprendizaje Activo que nos va a facilitar el desarrollo de las competencias clave en nuestro alumnado. El proyecto "L...

Proyecto de nuestro centro CEIP Nuestra Señora de los Remedios, con el que pretendemos crear un Museo con obras realizadas por nuestro alumnado, sobre originales elegidos por ellos y a su vez aprovechar la puesta en marcha del mismo para fomentar con la cantina, el consumo de fruta de la tierra a través de zumos naturales.

Unit to learn about different types of houses, furniture and equipment. In this unit you will learn: Vocabulary: 1. Homes 2. Rooms, furniture and equipment 3.Prepositions of place Grammar: 1. There is / are 2. a / an, some / any 3. have got Communication skills: 1. Reading texts about different houses 2. Listening to someone talking about his/her house 3. Speaking about your house 4. Writing about your house

Se presenta el proyecto final del curso "Samsung Smart School" elaborado por todos los integrantes del grupo de trabajo del CEIP BLANCO DE CELA DE ASTORGA.

Material AICLE para aprender sobre los animales vertebrados