Son generalidades del curso

Una guía para el diseño de situaciones inclusivas de aprendizaje de distintos tipos, en forma de proyectos y de acuerdo con el DUA

Una guía para el diseño de situaciones inclusivas de aprendizaje de distintos tipos, en forma de proyectos y de acuerdo con el DUA.

Todos los REA del Proyecto EDIA favorecen un aprendizaje competencial donde el alumnado tiene un papel activo en el aula, con tareas de distinta dificultad que movilizan habilidades de nivel superior y proponen una evaluación formativa y de metacognición, con instrumentos facilitados en el propio recurso. Asimismo, promueven el uso responsable de herramientas TIC accesibles que favorecen el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Estos REA son en si mismos situaciones de aprendizaj...

Situación de Aprendizaje con el fin de profundizar y ahondar en los casos de mujeres relevantes dentro de la Historia de la Edad Media y Moderna. Planteada para desarrollarla en la materia de Geografía e Historia de 2º de E.S.O.

Este breve curso pretende servir como introducción a la programación lineal y a la programación entera mixta (incluyendo variables binarias). Para ello, se empieza introduciendo el concepto de optimización así como los elementos comunes de los problemas asociados (variables, parámetros, función objetivo y restricciones). Se revisa además la formulación típica de los problemas de optimización y se realizan varios ejemplos. En la segunda parte del curso, se explica la condificación y resolució...

REA de ejercicios para que los participantes en una actividad formativa se aproximen a la edición y creación de Recursos Digitales Abiertos con eXeLearning.

Además de partir de una temática general, los alimentos, se pretende que el discente elabore una carta con platos saludables de ambos países (cultura española e inglesa).

La Inteligencia Artificial (IA) proporciona el potencial necesario para abordar algunos de los desafíos mayores de la educación actual, innovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje y acelerar el progreso para la consecución del ODS 4. Sin embargo, los rápidos desarrollos tecnológicos conllevan inevitablemente múltiples riesgos y desafíos, que hasta ahora han superado los debates políticos y los marcos regulatorios.

Estudio de conceptos sobre seguridad marítima.

Producto final del curso realizado sobre la competencia digital docente nivel B2

El presente contenido esta incluido en el módulo de FOL del 1º curso de los ciclos formativos de GM y GS.

Identificamos la radio como un medio de comunicación que contribuye a estimular el diálogo y la participación, a fomentar la reflexión y desarrollar la conciencia crítica de la audiencia. Aporta esenciales valores a la educación al facilitar el trabajo en equipo, la colaboración, el debate, el respeto a las opiniones propias y ajenas, el reconocimiento de un pasado común o la capacidad crítica, entre otros muchos. No podemos pasar por alto, rasgo esencial del medio radiofónico, su capacidad...

Sda 3 eso

Breve tutorial para aprender a diseñar nuestros videotutoriales educativos

Una de las preguntas más frecuentes entre los usuarios cuando empiezan a crear sus materiales con eXeLearning es “Y luego… ¿cómo lo comparto con mi alumnado?”. Y la respuesta es: “Depende de cómo y dónde lo quieras utilizar”, porque eXeLearning ofrece muchas posibilidades para exportar y compartir. Conocerlas todas te dará una visión más amplia de en qué contextos se puede utilizar. LEER MÁS...

Material básico

Presentación del Taller "Hagamos Realidad Virtual". Ponentes: Fernando de la Cruz y José Joaquín Calero. VII Jornadas de Arte en la Enseñanza. Almagro, 25 de enero de 2024. Organizadas por la Asociación de Profesores de Artes Plásticas de Castilla-La Mancha., y el Centro Regional de Formación del Profesorado.

Presentación de la ponencia "Hagamos realidad (virtual) la innovación artística", de Fernando de la Cruz y José Joaquín Calero. 25 de enero de 2024. VII Jornadas de Arte en la Enseñanza. Palacio de Valdeparaíso, Almagro (Ciudad Real). Actividad formativa organizada por la Asociación de Profesores de Dibujo y Escuelas de Arte de Castilla-La Mancha. Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha.

Recopilación