1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Trazado de polígonos convexos y estrellados Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Introducción a los trazados básicos en Dibujo Técnico Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

objeto virtual de aprendizaje- anteproyecto de grado

http://muu.inventadero.com/course/search.php?search=NANOLOG%C3%8DA Agrupación de Links y recursos para iniciarse en el estudio de la NANOLOGÍA

Curso: Enseñanza: Materia:

Curso: Enseñanza: Materia:

EJERCICIO REALIZADO PARA EL NOOC #NAVEGAENDIGITAL. VAMOS A ELEGIR UN NAVEGADOR, UN MOTOR DE BÚSQUEDA PARA ESE BARCO Y ESTABLECER MECANISMOS DE CONTROL DE PRIVACIDAD.

Resumen de contenidos, esquema conceptual y lecturas guiadas sobre el Romanticismo

Utilizando las apps trabajadas en el curso de mobile learning y realidad aumentada he creado este mapa mental que contiene el proyecto final del curso

proyecto para enseñar las tablas de multiplicar con scratch

La guía de Alfabetización Digital Crítica es un recorrido por los temas elementales de las TIC: hardware, software e infraestructuras de Internet. Lo particular de este material es que aporta conceptos técnicos básicos, relacionados con su contexto: el proceso histórico y el ciclo de vida de cada tecnología, así como una sencilla reflexión filosófica para situar la tecnología como medio y la persona como fin. El planteamiento se inspira en los procesos de alfabetización impulsados por Freire ...

Herramienta a servicio del tutor/a para evaluar el grado de cumplimiento de los objetivos educativos por parte del alumnado.

A través de unos indicadores de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, valoramos el aprendizaje significativo.

Vídeo explicativo sobre puntos, coordenadas, plano cartesiano, cuadrantes.

El alumnado realizará unas presentaciones sobre las figuras geométricas que encuentra en el mobilirio urbano y crea unos código QR para que posteriormente el resto del alumnado vea en youtube esos vídeos escaneando los QR que vaya encontrando por la ciudad

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:INdividual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con el mundo laboral, los itinerarios y los tiempos de pasado. Además trabajarás la comprensión oral y escrita y la expresión escrita.

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:INdividual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la descripción del entorno, las locuciones espaciales y la expresión del pasado.. También trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión y expresión oral y de expresión oral y escrita. Además, conocerás la divertida canción de Joe Dassin: Siffler sur la colline.

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación-Francés Tipo tarea:INdividual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con las actividades cotidianas, las horas y las partes del día, los tiempos de pasado y los verbos pronominales. También trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión y expresión escrita. Además, conocerás el tráiler de una película premiada como mejor documental en los César de 2014...

Proyecto presentado por la Sección de Educación Permanente TARIFA para los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Se enseña la elaboración de un ingrediente cosmético, el gel de algas, un extracto fluido de algas pardas de arribazón. Se recolecta lo que el mar deposita en las orillas de las playas del Parque Natural del Estrecho (con autorización administrativa), sin actuación extractiva en los fondos marinos. El gel de algas es incorporado a diferentes formas cosmé...

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)