1. El teorema de Pitágoras Dado un triángulo rectángulo de catetosaybe hipotenusah(el lado opuesto al ángulo recto). Entonces, Recordemos que: el triángulo esrectánguloporque tiene un ángulo recto, es decir, un ángulo de 90 grados ó π / 2 radianes. lahipotenusaes el lado opuesto al ángulo recto Nota:hsiempre es mayor que los dos catetos, es decir,h > ayh > b. El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas y también uno de los más antiguos....

1. Introducción Una ecuación de segundo grado puede escribirse en la forma siendo siempreadistinto de 0 (si no, no es de segundo grado). Decimos que la ecuación escompletacuando ninguno de loscoeficientes,a,byces cero, es decir, cuando Y decimos que laecuación esincompletacuando alguno de loscoeficientes bóces cero. Por tanto, unaecuación incompletatoma alguna de las siguientes formas 2. Ecuaciones Imcompletas Si es de la forma Tenemos la única solución (raíz doble)x = 0. ...

Sigo poniéndome al día con el curso #CooperaMooc. Aquí dejo mi tarea de implantación de la unidad 3:http://creaula.weebly.com/blog/tarea-de-implantacion-3

Este es el resumen en storify que recoge un resumen de las principales aportaciones en el debate sobre coeducación que se celebró dentro del curso de coeducación: https://storify.com/CoeducaINTEF/debate En este post del blog del INTEF http://blog.educalab.es/intef/2015/11/02/twitter-chat-coeducacion-dos-sexos-en-un-solo-mundo/

Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.

Kizoa es una útil herramienta web para la creación de presentaciones, collages, pases de diapositivas, tarjetas de felicitación,... http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/12/kizoa-crea-tu-album-presentaciones-de.html

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

El artículo que aquí enlaza explica las líneas generales deTertulias con Sabor a Chocolate también conocidad comochococharlas. Un proyecto colaborativo abierto, una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogode espíritu Ubúntu y vocación inclusiva en la que puede participar cualquier docente, alumno, familiar o agente de la sociedad que civil que crea que se aprende haciendo, apueste por el diálogo y sepa o sienta que juntos somos y hacemos más, mejor y llegamos más lejos y, qu...

Mmediante una infografía indico, desde mi experiencia, los puntos a favor y en contra de cada plataforma. Creo que este análisis de las dos plataformas puede ser útil para tomar decisiones en los centros y instituciones educativas. Más en Google Apps para Educación Vs Moodle. Infografía

El hecho de ser nueva en esto de Procomún, puede llevarte a olvidar incluir el enlace... Repasando algunos de los artículos de esta comunidad sobre las competencias clave, he visto que ya fue incorporada la lectura del artículo al que yo hacía referencia, por parte de otro participante. Así, rectificar es de sabios... El documento del que aquí adjunto su link, se trata de un documento de trabajo de Concejo Educativo de CyL. Éste documento de trabajo recoge algunas reflexiones sobre el model...

Hola, comparto este informe que tiene por objetivoanalizar los efectos de las nuevas tecnologías digitales en el desarrollo cognitivo, valores y expectativas educativas de los jóvenes de los países de la OCDE y examinar las respuestas políticas y las práctica educativas. http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7824

http://www.educatribu.net/

http://www.finanzasparamortales.es/preguntas-de-economia/por-que-la-educacion-financiera

Gepeesees una página web con recursos para jóvenes y profesores: http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio

La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA

Buenos días, Os invito con placer a visitar mi blog Diario de una Iniciada en Comercio Exterior. Perfecto para aquellos alumnos que estén formándose en este terreno y que deseen conocer de primera mano cómo funciona el departamento de internacionalización de una PYME. https://diariodeunainiciada.wordpress.com/ Un abrazo,

Os dejo esta infografía que explica las barreras que el e-Learning ha conseguido abrir para facilitar la formación a las personas con alguna dificultad para acceder a la educación tradicional. Fuente de información: e-Learning: antecedentes. Carlos Marcelo García - Formación en Red del INTEF Letras efecto pizarra en GIMP

Esta es la actualización de la representación gráfica de mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Aunque visualmente me he basado en el que hice el año pasado, en esta ocasión lo he dividido en cuatro apartados atendiendo al tratamiento que hago de la información (curación de contenidos): Búsqueda y filtrado Organización Compartir Agregar y generar Respecto a mis anteriores PLE, he omitido las herramientas que uso para la co...