Los alumnos de 3º de la ESO en la materia de Biología y Geología van a aprender sobre los agentes geológicos externos y su modelado al mismo tiempo que ponen en valor la diversidad paisajística y geológica de su comunidad autónoma.

• L’activitat consisteix a crear una infografia o vídeo explicatiu en grup sobre el pàdel per compartir amb futurs alumnes.

Instrucciones para crear un mito.

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 3º de la ESO de Diversificación Curricular para el Ámbito Científico Tecnológico

En este producto se ofrece una guía didáctica para trabajar con el alumnado de 1º de ESO en la asignatura de Biología y Geología. Con ella trabajaremos en clase el aprendizaje de los distintos grupos de invertebrados a través de una situación de aprendizaje.

Plantilla y explicación sobre el trabajo de la noticia sobre el libro Bodas de sangre

Se detalla de forma breve y visual cuáles son los pasos a seguir para la creación de un tríptico sobre la resistencia a los antibióticos.

A través de esta infografía, se explica con frases breves e imágenes, cuáles son los pasos a seguir en la creación de un tríptico sobre la resistencia bacteriana a los antibióticos.

Para trabajar el tema del sistema digestivo en 3º ESO, he realizado un proyecto que consta de varias tareas calificables y evaluables.

•Es tracta d’un recurs digital dirigit a alumnat de 4t ESO en la matèria de matemàtiques, concretament en l’àrea de coneixements de les funcions. L’alumnat haurà de dibuixar gràficament algunes funcions demanades utilitzant una eina específica per a això, anomenada GeoGebra

Este recurso permite al alumnado recomendar libros de lectura de forma digital. Los estudiantes pueden utilizar esta guía para redactar una reseña y enviarla a su tutor/a a través de Teams para su evaluación.

En este proyecto nos hemos basado en la experiencia “Elementagram: la tabla periódica se une a Instagram” para desarrollar la actividad “Cienciagram” para celebrar el 11 F, “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”. La actividad se ha desarrollado con estudiantes de 1º y 2º de la ESO de manera interdisciplinar entre los departamentos de Física y Química, Biología y Geología, Matemáticas y Tecnología del centro educativo IES Enric Soler i Godes (Benifaió, Valencia). Los pro...

L’alumnat Coneixerà i aprendrà a usar correctament els principals traductors i correctors ortogràfics en línia que podem utilitzar en el nostre dia a dia. Les tasques es faran de manera individual. Pel que fa als traductors: Salt, Apèrtium i Google. Coneixerà quins errors més comuns cometen els traductors i aprendrà què pot fer perquè una traducció siga correcta. Per a això se’ls proporcionaran textos seleccionats en què els traductors fallen amb els següents objectius: ser conscients de l...

La actividad de elaboración del currículum y la carta de presentación está directamente relacionada con el desarrollo de la competencia digital del alumnado ya que contribuye a que los estudiantes: Utilicen herramientas tecnológicas para crear contenidos digitales (currículum, cartas, presentaciones). Naveguen y seleccionen información en plataformas de empleo como InfoJobs o LinkedIn de forma crítica y segura. Apliquen criterios de presentación, claridad y profesionalidad digital, fundame...

Aquesta activitat consisteix en interpretar i crear una partitura gràfica.

Situación de Aprendizaje orientada para el alumnado de 3ºESO de Cultura clásica. En 4 sesiones deberán crear un recurso digital, presentación, pódcast o video en el que expliquen la ubicación que les haya correspondido sobre el Legado Griego en la Comunidad Valenciana.

Infografia para la asignatura de ingles sobre la importancia de seguir un estilo de vida saludable

La propietat del text que permet presentar els textos ben articulats i que les paraules i les oracions estiguen connectades entre si s'anomena cohesió. Aquest conjunt de mecanismes lingüístics, gramaticals i lexicosemàntics, assegura la coherència d'un discurs i estructura el text. A través de la present situació d'aprenentatge, l'alumnat de Valencià: Llengua i Literatura de segon cicle de secundària aprendrà a interpretar i bastir (o "teixir") correctament un text ben cohesionat a la vegada ...

A continuación, se presenta un modelo de solicitud de tarea dirigido a alumnos de 1º ESO para crear un vídeo utilizando las TIC y desarrollando la Competencia Digital (CD) a través del deporte alternativo con material realizado, Bottlebol.

Infografia per seguir els pasos per fer el projecte de creació d un conte. Alumnat de segon d ESO.