Este proyecto, de nombre Introducing Celtic Music: Balfolk persigue que nuestro alumnado de Tercer ciclo de Primaria (aplicable a ESO y Ed. Permanente) interiorice unas nociones básicas del denominado balfolk, corriente folclórica en la que, con el uso de música en directo y unas melodías e instrumentación tradicionales, se llevan a cabo unas coreografías sencillas y grupales.

Este proyecto, de nombre Introducing Celtic Music: Balfolk persigue que nuestro alumnado de Tercer ciclo de Primaria (aplicable a ESO y Ed. Permanente) interiorice unas nociones básicas del denominado balfolk, corriente folclórica en la que, con el uso de música en directo y unas melodías e instrumentación tradicionales, se llevan a cabo unas coreografías sencillas y grupales.

Situación de aprendizaje: Una aventura Tinkercad Objetivo principal: adquirir el conocimiento las figuras planas y cuerpos geométricos. Tratar con metodologías activas y con el uso de la tecnología, usando chromebooks y el programa Tinkercad, para integrar el conocimiento con actividades basadas en proyectos y poder lograr un aprendizaje con un valor práctico, manipulable y divertido.

QQQQQQ

Con esta actividad pretendemos explorar los conocimientos y las creencias previas que tiene el alumnado sobre el cambio climático e intentar que tomen conciencia de las consecuencias que tiene en el planeta las diferentes acciones humanas.

Situación didáctica

Producto final Aurora

Situación de aprendizaje para segundo de EP

Proyecto para 3.º de Primaria centrado en la creación de productos artesanales y el desarrollo de un catálogo digital. Se trabaja la expresión escrita, la creatividad, la competencia digital y el trabajo cooperativo.

El grupo está formado por 25 alumnos, de los cuáles hay 10 niñas y 15 niños con edades comprendidas entre 10 y 11 años. Hay 5 ACNEE. 2 niños con alteraciones del lenguaje: dislalia y disfemia y 3 niños procedentes de otro país. Los 20 restantes no presentan ningún tipo de problema escolar, aunque si distintos ritmos de aprendizaje.

Esta infografía es para dar la información a los alumnos de Quinto de primaria sobre el trabajo de los estilos musicales que tienen que realizar en grupo.

Situación de aprendizaje dirigida a la comprensión de contenidos de geometría .

Unidad didáctica para 5.º y 6.º de Primaria centrada en la educación emocional, la convivencia positiva y el uso responsable de la tecnología digital. Combina metodologías activas, trabajo cooperativo y herramientas TIC.

Proyecto para 3.º de Primaria centrado en la creación de productos artesanales y el desarrollo de un catálogo digital. Se trabaja la expresión escrita, la creatividad, la competencia digital y el trabajo cooperativo.

Este proyecto parte de una experiencia real de aula descrita en la rutina de pensamiento, donde el uso de pictogramas digitales aumentó la participación y comunicación del alumnado con TEA y otras NEE. Se basa en metodologías activas, accesibles y colaborativas, y utiliza tecnología como facilitadora del aprendizaje significativo y emocional.

Esta actividad se basa en la película La princesa prometida. El alumnado de 5º de Primaria repasará los contenidos de numeración relacionados con la aproximación, redondeo y valor posicional de los números hasta las unidades de millón, de forma lúdica a través de un reto con cinco pruebas. Dispondrán de un carnet con cinco apartados para pegar las insignias que irán consiguiendo mientras recorren los espacios de la película: navegante, escalador o escaladora, luchador o luchadora, ayudan...

"Diario Viajero por Madrid" es una SdA dirigida a 4º de Primaria desde las áreas de lengua y matemáticas.

Queremos que a través de las diferentes sesiones el alumnado pueda adquirir conocimientos y recursos para que en su día a día pueda cuidar su cuerpo, conocer sus diferentes partes, comprender cómo funcionan sus sistemas y aparatos, y de qué forma se dañan cada uno de los elementos que lo componen. Son niños que necesitan motivación y que pierden la atención fácilmente, por lo que el uso de recursos TIC les va a ayudar en el proceso de aprendizaje.

Este recurso está diseñado para alumnado de 2º de Educación Primaria. A través de la observación del entorno escolar, propone una situación de aprendizaje que fomenta el cuidado del medio ambiente cercano mediante actividades colaborativas, uso de herramientas digitales y reflexión. Incluye tareas, criterios de evaluación, rúbricas, guías didácticas, paneles interactivos, mapas mentales y recursos multimedia. Elaborado con eXeLearning para su uso como unidad digital de aula.

ORGANIZADOR GRÁFICO PARA LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS