PROCOMÚN
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Informe de la Comisión Europea: “El uso de la TIC en la evaluación de las competencias clave”
Desde 2006, los Estados miembros de la Unión Europea han establecido un marco común de ocho competencias clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Estas competencias se definen como una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes adecuadas al contexto, que se ven como necesarias para todos los ciudadanos en su desarrollo personal, cívico, social, así como para su inclusión y empleabilidad. Aunque dichas competencias se incluyen en lo...- Competencias
- competencias clave
- ABP
- PBL
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Inglés
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Ciencias Naturales
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Ciencias Sociales
- Bachillerato
Área de conocimientoContexto educativo- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación Infantil
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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Mapas conceptuales sobre la Biblia
Nuestra compañera Lourdes Mariscal ha elaborado este mapa conceptual para el tema de la Biblia Enhorabuena Lourdes!! Nuevos:Área de conocimiento -
Superlame: Cómic con nuestras fotografías. Tutorial.
Superlame, aplicación web gratuita que te permite crear cómics online a partir de tus propias fotos.Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación Infantil
- Educación primaria
- Educación secundaria Obligatoria
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Actividades para trabajar las inteligencias múltiples
Los participantes del curso están diseñando actividades para trabajar las inteligencias múltiples en el aula, que están compartiendo en este tablón público. ¿Qué es la Teoría de las Inteligencias Múltiples? La Teoría de las Inteligencias Múltipleses un modelo propuesto en su libro con el mismos título, en 1983, porHoward Gardneren el que lainteligenciano es vista como algo unitario que agrupa difere...- Actividades
- inteligencias
- múltiples
- inteligencias múltiples
- howard gardner
- TDAH
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Competencias básicas
- Educación transversal
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Ciencias Naturales
- CC SS, Geografía e Historia
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Lenguas extranjeras
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Audiovisual
- Metodología
- Bachillerato
Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
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- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
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La Iglesia-casa de Dios y mi casa
Haz clic en el titulo para descargar el PDF con el trabajo sobre la iglesia. Se puede adaptar facilmente desde 2º ciclo de primaria hasta 1er ciclo de la ESO. Pongo también algunas imágenes del proceso:Área de conocimiento -
8 de mayo de 2014: Tuit, tuit, tuit ... Tuitea AICLE
Participa en elTwitter chat "Retos y dificultades en la implantación de un programa AICLE" el8 de mayo de 2014a las19:00, hora peninsular española, utilizando el hashtag#RetoAicle_INTEF.Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
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- Enseñanza oficial de idiomas
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- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
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- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Educación Infantil
- Educación secundaria Obligatoria
- Educación primaria
- Enseñanza Oficial de Idiomas
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- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
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Mi prototipo: ¿Nutrias en el Parque Isabel la Católica de Gijón?
Se trata de un proyecto basado en una noticia actual muy motivadora para todos las gijoneses: la presencia por primera vez en la historia, de nutrias que visitan todas las noches el parque de Isabel la Católica de Gijón, zampándose la mayor parte de peces y aves acuáticas que vivían allí. Espero que os guste. http://porfoliople.blogspot.com.es/2014/04/prototipo-del-proyecto-nutrias-en-el.htmlÁrea de conocimientoContexto educativo -
Competencias clave en la práctica: Pequeños investigadores competentes
¿Los alumnos en infantil pueden tomar desiciones sobre su propio aprendizaje? El grupo de 3 años del CEIP Gines Morata (Almería)ha demostrado que sí,con una investigación sobre los cocodrilos.La propuestasurgió a partir del interés de los propios alumnos. El cocodrilo, Drilo,fuela mascota elegidapara laclase durante este curso. Antes de empezar esta aventura, el equipocreó un mural de motivación que respondía atres ...Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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- Educación primaria
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La Edad Media. Proyecto Integrado en la Escuela Rural
La Edad Media, Proyecto Integrado en la Escuela Rural ha recibido uno de los galardones para la etapa de Educación Primaria en la XXVIII edición de los premios Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, concedidos por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA. En el proyecto, desarrollado en las etapas de Educación Infantil y Primaria del Colegio Rural Agrupado Tres Ríos de Villanueva de Carrizo (León...Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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- Educación Infantil
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Top 100 innovaciones educativas - Fundación telefónica
100 PROYECTOS EFICACES PARA FOMENTAR LAS VOCACIONES CIENTÍFICO-TECNOLÓGICAS- fundación
- proyectos eficaces para fomentar las vocaciones científico-tecnológicas
- innovación educativa
- fundación telefinica
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Ciencias Naturales
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- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
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Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
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Voces competentes: El Aprendizaje-Servicio (ApS)
¿Es posible la adquisición de aprendizajes a través de metodologías que promueven la participación en la comunidad? ¿Podemos hablar de aprender solucionando problemas de nuestro entorno? El aprendizaje-servicio es una metodología educativa, inspirada en las pedagogías activas, que combina los procesos de aprendizaje y el servicio a la comunidad. Promueve aprendizajes que activan la adquisición de competencias para el desarrollo ...Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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- Educación primaria
- Educación de Personas Adultas
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Día mundial de las matemáticas. Recursos Procomún para Primaria
¿Por qué no trabajar esta semana en el aula el día mundial de las Matemáticas? Algunos Recursos pueden ayudarnos: Diseñando juegos con Matemáticas Aprender jugando (Matemáticas y más cosas)Área de conocimiento -
Mi colegio
Una vez elegida una pregunta generadora de nuestro proyecto como podría ser: ¿Qué sabemos de nuestro cole? Emplearíamos técnicas para ver todas las posibilidades que tiene nuestro proyecto y limitar su radio de acción. Nos basaremos en la investigación colaborativa con la participación, tanto del alumnado, como de agentes externos (padres, abuelos,….) Los productos que esperamos tener pueden ser: · Exposición ...Área de conocimiento -
Experiencia mobile learning
El Colegio Arenales enCarabanchel está utilizando en clase el ipad y otros medios tecnólogicos. Han diseñado un proyecto mobile learning que van a implantar el próximo curso en Primaria -
Glogster: Cartel interactivo para Halloween
Glogsteres una aplicación Web con la que podemos crear y compartir carteles interactivos multimedia.- glogster
- cartel
- interactivo
- halloween
- aplicación web
- mural interactivo
- Competencias básicas
- Educación para el ocio
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Tecnología
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- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación primaria
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- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
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Autoevaluación: empezando de 0
Mi reflexión sobre mi práctica educativa. Me queda un laaaargo camino por recorrer.Contexto educativo -
Metáfota visual de mi proyecto ¿Nutrias en el Parque Isabel la Católica?
http://porfoliople.blogspot.com.es/2014/04/unidad-3-actividad-1-metafota-visual-de.htmlÁrea de conocimientoContexto educativo -
Tecnoadicciones, Guía para profesores. Educa tu Mundo- Fundación Mapfre
Guía sobresobre el uso abusivo de las Nuevas Tecnologías, las denominadasTecnoadicciones.Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener en cuenta
Navegando por ahí he encontrado esta interesante entrada en facebook sobre la competencia digital del profesorado. Espero que sea de utilidad al profesorado y lleve a la reflexión, aunque también puede llevar a la polémica. Es sorprendente cómo la tecnología ha cambiado el mundo y ha dado lugar a nuevas formas de educación que nunca habríamos pensado. Nuestros estudiantes están más formados digitalmente que en cualquier ot...- competencias digitales
- dispositivos móviles
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- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
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Área de conocimientoContexto educativo- Bachillerato
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MAPAS CONCEPTUALES DE LAS GRANDES RELIGIONES
Nuestra compañera Lourdes Mariscal ha elaborado estos maravillosos mapas conceptuales para las 5 grandes religiones. Podéis descargarlos en el archivo que adjunto más abajo. Enhorabuena Lourdes!! MAPAS CONCEPTUALES DE LAS GRANDES RELIGIONES.zip, 594 KBÁrea de conocimiento


