Presentació en pdf d'un projecte de recerca i creació digital dirigit a alumnes de 1r de Batxillerat que cursen l'assignatura d'anglés com a llengua estrangera. En grups petits, els alumnes han de seguir una sèrie de passos indicats per fer una recerca sobre un desastre natural, crear una història de ciència ficció inspirada en el fenomen escollit i produir un episodi de podcast narrant la seua història. Recursos complementaris mínims: - Accés a Internet i dispositiu mòvil o ordinador. - ...

Actividad para el aprendizaje de los trámites de constitución de empresa a través de la metodología storytelling en formato cómic

Situación de aprendizaje sobre la televisión como medio publicitario dentro del módulo profesional Medios y Soportes de Comunicación del CFGS Marketing y Publicidad.

Información relacionada: Artículos y sitios web: Eduteka – Narración digital en el aula Eduteka – El mundo de las narraciones digitales Digital Storytelling en la web 2.0. Mario Aller (Contomundi) Más artículos de Mario Aller en Educa con TIC. Contar historias digitalmente 50 maneras (web 2.0) de contar una historia Creapptividad Digital Storytelling para jóvenes. Educational uses of Digital Storytelling How to create simple digital stories Center for Digital Storytelling...

Otro reto mas terminado, perfilando el reto tres, inventando para el cuatro y dibujando para el 5. Espero conseguirlo antes del 17 de noviembre. http://grupo2modulo2.blogspot.com.es/2015/11/elaboracion-del-guion-narrativo-y-del.html

Imagen: Rayuela. Lanpernas Dospuntozero https://www.flickr.com/photos/lanpernas2/14886074759 ¿Y qué pasa ahora? Esa es la pregunta que mueve un relato, la que provoca que nos enganchemos a una historia, la que nos convierte en espectadores, la que nos convierte en narradores. Una pregunta que motiva, que nos mueve a aprender. Hay un mundo entero ahí fuera esperando a que nos animemos a compartirlo. Mejor aún hay una infinidad de mundos ahí fuera, tantos como personas, tantos como interac...

Storyrider, la aplicación de la que he sido participe, hace de este lema su buque insignia. Y de antemano, pido perdón por centrar todos mis pensamientos en esta aplicación, pero ya son tantos años enfrascados con ella que si alguien me pregunta que es la narrativa digital, yo le digo que es Storyrider. La narrativa puede ser tanto audiovisual como escrita, pero el vestido digital creo que le ha venido mejor a la letra impresa que a los fotogramas tradicionales… Siempre he pensado que la e...

Cuando iniciamos esta nueva etapa os comentamos que unas de nuestras entradas mensuales recogería un seminario web o webinar, centrado en el tema del mes. Pues bien, esta tarde a las 20:00 (hora peninsular española) tendrá lugar en directo el #direcTIC de noviembre, que como el resto del mes, se escribe con "N" de Narrativa Digital”. En esta ocasión, abordaremos el tema desde distintas perspectivas en una mesa redonda que Carlo Magro, nuestro moderador, compartirá con tres destacados invitad...

Let students use their mobile phones...with learning objectives

Pinterest boards regarding Digital Storytelling for Teachers, distributed as follows: Digital Literacy/Safety/Citizenship Sharing Stories Through Comics Video Storytelling Collaborative Storytelling Storytelling with Mobile Devices Presentations

Comparto mi respuesta al Reto 1, parece que en la anterior hubo un problema http://www.sempermagister.es/?p=1300 #EduNarraMooc

The Princess in Pyjamas is the title of thecollaborative chain stories that the participants in the March 2014 online edition of the 'Digital Storytelling For Teachers' INTEF course have collaboratively designed in three different groups at Padlet, provided a single beginning. Have a look at their Padlets belowand then click on the title of this post and view the printable compilation of them all. Group A Group B Group C

A movie created with AR and @Chromville characters by 6th grade students to celebrate the Europe Day. #storytelling_INTEF

http://bertaprendiendo.blogspot.com.es/2014/12/ciento-cuarenta-caracteres-ciento.html

In thelast three months I have been working hard in this course. The final result: all the effort has beenworth. These are the most important ideas that I have acquired in the development of the course: 1-.Digital Literacy/Citizenship/Safety: It is very important to create a document to explain the different internet safety rules and inform teachers, parents and students. 2-.Sharing Stories Through Comics:It is said that an image is worth a thousand words. Using comics you realize that stu...

Let me introduce my presentation made using Prezi. It is based on the road around this course. In my opinion, it has been long, sometimes alittle hard to do, but ever interesting. Enjoy it! http://prezi.com/zqsz7eee-f1l/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Those are the advantages I got working in this course. http://prezi.com/plg2k5ng7zd0/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Comics designed by participants in @educaINTEF online Digital Storytelling for Teachers Training Course. March-May 2014 Edition, to accomplish Weekly Mission #2 "Create a comic about your subject".

This is a wall to pay a tribute to grandparents. If you know the project at http://arrugasapreciadas.blogspot.com.es/ and would like to pin, you are more than welcome to join us. Just follow the collaborative board and ask for an invite.

Top collaborative voicethread stories designed by participants in the "Digital Storytelling for Teachers" online course by @educaINTEF. March-May 2014 Edition. The course participants go on a 4-day-mission when they have to create oral collaborative challenges to foster speaking skills. Now that the mission is accomplished, we are sharing their top oral collaborative outcomes. Follow #storytelling_INTEF