Enseñanza: PAU Nombre asignatura/materia: MATEMÁTICAS Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea consta de una serie de ejercicios similares a los que puedes realizar en la prueba de acceso a mayores de 25 años, con la única diferencia que se referirán exclusivamente a la presente unidad temática.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I Tipo tarea: Individual Descripción: Utilizaremos la geometría para estudiar cómo decorar un espacio utilizando guirnaldas de luces.

Con esta unidad aprenderás a: Aplicar las razones trigonométricas para estudiar las relaciones que existen entre los ángulos y los lados de las figuras planas. Calcular el perímetro y el área de las figuras planas aplicando las fórmulas conocidas y las razones trigonométricas cuando sea necesario. Aplicar las razones trigonométricas para estudiar las relaciones que existen entre las aristas y los ángulos de los cuerpos geométricos. Calcular el área lateral, el área total y el volumen de los c...

De acuerdo con el teorema de Tales, las razones trigonométricas de un ángulo no dependen del triángulo rectángulo que se escoja. Así podemos elegir un triángulo rectángulo que tenga por hipotenusa el radio de una circunferencia unidad. Trazamos los ejes de coordenadas y, con centro en el origen, dibujamos una circunferencia auxiliar de radio unidad. Sobre ella dibujamos el triángulo rectángulo en el que definiremos las razones trigonométricas. Esta elección del radio nos va a permitir enco...

Se supone que los alumnos han utilizado las razones trigonométricas para la resolución de triángulos, por lo que sólo es necesario recordar la definición. Esta unidad introduce la construcción de las funciones trigonométricas de una forma dinámica.

Uso de la trigonometría para medir alturas de edificios. Recurso Educativo elaborado durante el curso Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza de las Matemáticas (Edición Octubre'13)