En este REA se pretende iniciar al alumnado en el mundo de la robótica. En él se presenta la placa robótica con la que se va a trabajar (MicroBit), viendo cuáles son sus componentes y los principios de funcionamiento de las placas microcontroladas. Se hace especial incidencia en la función del microcontrolador como “cerebro” de la placa y la función entradas-procesamiento-salidas como punto de partida para posteriormente conectar y programar los componentes necesarios para que todo se pueda c...

En primer lugar, trataremos de descubrir qué son y cómo funcionan los sensores electrónicos, observando cuáles son los que encontramos en nuestra vida cotidiana e investigando sobre ellos. En segundo lugar, conoceremos qué sensores tiene integrados el robot mBot2, para el que se orienta esta SdA, y cómo podemos utilizarlos. Por último, a los alumnos/as se les plantearán retos que deberán resolver programando los sensores ya mencionados.

REA para la asignatura de Computación y Robótica de 1º de ESO sobre Lenguajes de programación, robótica y algoritmos.

Ejercicio de creación y edición de REA - tarea 5_1 - Nuestra placa robótica se comunica con el mundo

Proyecto de Robótica para alumnado de 5º de primaria en el cual se trabajará a través de la programación por bloques en Scratch.

Se pretende que el alumnado aplique en un proyecto real conceptos adquiridos sobre Computación, Robótica e Internet de las cosas, así como del procesamiento de datos. Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y programar un dispositivo IoT que mida los niveles de sonido en el aula y los represente de alguna manera en tiempo real. Los alumnos reflexionarán sobre las implicaciones del ruido en el entorno educativo y propondrán medidas para mejorar la calidad acústica del aula. Como producto...

https://view.genial.ly/6374c2df6b3d0d0012ebc086/interactive-content-en-busca-de-la-melodia-perdida

Descripción Es una actividad inicial de introducción a la robótica que sirve de toma de contacto con los lenguajes de programación y en la que, trabajando en el mundo virtual, tratan contenidos como: sensores, percepción del entorno, navegación autónoma, además de profundizar en el estudio de las características de distintos planetas del sistema solar. Se utiliza como contexto la exploración espacial porque resulta un tema atractivo que despierta curiosidad aunque podrían ser otros: control d...

La robótica por ser una ciencia multidiciplinar, es de gran ayuda para el trabajo de diferentes diciplinas dentro del curriculo escolar. Con ella podemos aplicar contenidos de una forma más lúdica, donde nuestros alumnos aprenden a través de la experimentación y el juego, permitiendo asi descubrír nuevos métodos de trabajo y enseñanza.

Larobótica educativaen los últimos años se ha configuradocomo unrecursoeficaz, para el trabajo interdisciplinar y la mejora en los procesos de enseñanza- aprendizaje. La robótica educativa se caracteriza por laconstrucción de un pequeño robot, que se controla con un sencillo software que permite a losalumn@saprender por ensayo-error aprogramarsencillas tareas y"conseguir que el robot haga cosas". Desde Inevery Crea queremos comparti...