Aquesta tasca va dirigida a alumnat de quart d’educació primària, contextualitzada al mes de gener i febrer, en l’àrea de coneixement del medi. Treballarem les 5 etapes essencials de la història, començarem per la prehistòria, repartint un text amb la teoria, el qual han de llegir i subratllar les paraules importants, per a després passar a realitzar un esquema amb la app CmapTools. Després d’haver estat treballant la teoria, l’alumnat crearà diverses preguntes de cada etapa educativa que des...

Presentació de la Prehistòria amb activitats, la finalitat es fer una infografia d'una etapa on han de seleccionar informació a internet, treballar les fonts de confiança i utilitzar eines per a la comunicació.

L’alumnat rebrà un correu electrònic que els reptarà a participar en un Kahhot interactiu per tal de descobrir si estan preparats per a continuar aprenent aspectes sobre la nostra història. Aquest Kahoot tindrà com a objectiu avaluar els coneixements adquirits sobre la Prehistòria, incloent les seues etapes, esdeveniments més destacats, la seua vida i els descobriments. Enllaç Kahoot: https://create.kahoot.it/share/descobrim-la-prehistoria/26a8a3b9-3bff-4a54-82e3-bd8b58e63af3

En esta actividad, se presenta a los alumnos de 4º de Primaria una infografía digital sobre la Prehistoria, con el objetivo de que puedan realizar su trabajo en PowerPoint representado de forma visual y estructurando las principales etapas de esta época. Para ello, han seguido un proceso que incluye la búsqueda de información en internet, la organización de datos clave y el plasmado de contenidos utilizando herramientas digitales como PowerPoint. Este recurso educativo digital permite desar...

Aquest recurs mostra un esquema de les diferents etapes de la prehistòria i l'edad antiga, així vídeos educatius per recolzar els continguts i les instruccions per a elaborar un treball on l'alumnat es farà expert d'una etapa en concret.

Este recurso digital ha sido diseñado para acercar la Prehistoria a los niños y niñas de 5 años a través de actividades dinámicas, creativas y lúdicas. Se incluyen juegos, experiencias artísticas y contenido interactivo para facilitar el aprendizaje significativo.

Este recurso digital ha sido diseñado para acercar la Prehistoria a los niños y niñas de 5 años a través de actividades dinámicas, creativas y lúdicas. Se incluyen juegos, experiencias artísticas y contenido interactivo para facilitar el aprendizaje significativo.

Genially para conocer más acerca de la prehistoria, para aprender más de una forma amena y divertida.

Se trata de un exelearning con actividades y juegos interactivos para aprender historia. También cuenta con rúbricas de corrección así como ejercicios para que el alumnado interiorice los saberes básicos

Proyecto final María Luisa Jiménez

Con esta SdA pretendemos que nuestros alumnos/as exploren cómo vivían las personas en esa época a través de actividades lúdicas y sensoriales. Para ello se ambientará el aula, decorándola como una cueva, realizaremos un cuento inicial de motivación, realizarán actividades sensoriales como por ejemplo trabajar con la arcilla para hacer herramientas, representar cómo cazaban, recolectaba, vivían, y utilizaremos la PDI, para todo tipo de actividades interactivas, para buscar informa...

Estudio de la historia desde un punto de vista experiencial

LOS PICAPIEDRAS es un gran recurso para trabajar en el aula, porque permite enseñar desde cualquier área, vinculando diferentes contenidos. Al mismo tiempo que trabajamos conceptos, inculcaremos valores.

LOS PICAPIEDRAS es un gran recurso para trabajar en el aula, porque permite enseñar desde cualquier área, vinculando diferentes contenidos. Al mismo tiempo que trabajamos conceptos, inculcaremos valores.

Situación de aprendizaje diseñada para alumnado de 1º de la ESO en la que crean una cueva prehistórica y la decoran con pinturas rupestres.

La prehistoria y sus etapas

Título descriptivo. “En busca de los mamuts”. Centro de interés o temática. Prehistoria. Nivel al que va dirigido. Infantil - Primaria. Temporalización aproximada. 1 mes. Materia o materias implicadas. Conocimiento del entorno y ciencias. Idioma. Español. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. El proyecto va a permitir a los alumnos a conocer el inicio de la historia, como empezaron a vivir los seres humanos (alimentación, vestimenta...

Proyecto final curso CDD B2

Estudio de las etapas del Paleolítico y Neolítico para alumnos de 1º ESO

Proyecto final curso CDD B2