Recurso educativo digital dirigido al alumnado de 4º de ESO del área de la optativa de Música. A través de esta guía interactiva, el alumnado aprende a crear su propio podcast escolar, trabajando todas las fases del proceso: ideación, redacción del guion, grabación, edición de audio, publicación y difusión. El material fomenta la competencia digital, la expresión oral, la creatividad y el trabajo colaborativo, integrando herramientas digitales accesibles (AULES, Audacity, Canva, Forms). Di...

Per què escriu Maragall una “Oda a Espanya”? Per quina raó els noucentistes no van conrear la poesia? És un cal·ligrama una poesia? En què es va inspirar Salvat-Papasseit per escriure El poema de la rosa als llavis? En totes les etapes trobem autors i autores que tenen secrets amagats, sobre la seua vida, l’obra, l’època en què van viure i estan esperant a ser descoberts! En aquest projecte farem una gravació d’àudio simulant un pòdcast on compartir curiositats literàries a partir de les ...

Podcast educativo EFEMERÍZATE donde contaremos nuestras efemérides de la forma más divertida posible.

Podcasting móvil ¿Se deben usar los dispositivos móviles en el aula? ¿Por qué / Por qué no? Las posibilidades que tienen los dispositivos móviles; smartphones y tablets son muy grandes. Podemos encontrar apps para casi todo. Además, su versatilidad, su pequeño tamaño, su potencia y su relativo bajo precio hace que esté al alcance de casi todo el mundo. Sería una verdadera lástima que esta herramienta ...

La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las consecuencias que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva. Para trata...

La crisis actual no se puede obviar en nuestra tarea como docentes. La hemos de tratar con objetividad, haciendo mucha incidencia en las consecuencias que está teniendo y en cómo se deben transformar las conductas que propician las crisis en conductas acordes a valores de solidaridad, justicia o iniciativa crítica respecto a las cosas que ocurren en el día a día y que pueden ser sintomáticas de una crisis, no solo económica, sino de valores y de rumbo en nuestra historia colectiva. Para trata...

Aquí os dejo la URL de mi podcasting: https://soundcloud.com/isanunezlopez/sets/mlearning-uso-app Creo que es una aplicación que merece la pena utilizar en clase. Es sencilla de manejar y muy práctica para los alumnos.

Entrevista realizada a un compañero, profesor de inglés para el uso que hace de las aplicaciones móviles en su aula en el día a día. Esta entrevista puede ser realizada por el grupo de alumnos, que realizará un guión sobre la misma y una encuesta añadida, sobre la que se realizarán estudios estadísticos en el aula de matemáticas. La playlist, y el grupo creado, están ahí para que entre todos compartamo...

Propuesta en el blogTICtirití.

Os presento mi actividad de podcasting móvil del módulo Crear. Me hecho a mi misma la entrevista, ya que, como comento en ella, es una semana de mucho trabajo y porque me han parecido interesantes las preguntas para que me las plantee yo misma. Aquí os dejo el enlace a mi entreviasta en Soundcloud: https://soundcloud.com/martasrn/sets Espero que os guste. Marta

Archivo "htm" que contiene un vídeo ilustrativo sobre el uso del podcast en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.