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LECTURACRÍTICA SISTEMA EXCRETOR.pdf
Esta bebida contiene oxalatos, compuestos químicos que en grandes cantidades puede afectar los riñones Seguir a @tecnoycienciaEC NUEVA YORK. Los médicos rastrearon el origen de la falla renal de un hombre de Arkansas (EE.UU.) a una causa inusual: su hábito de beber 3,7 litros (un galón) de té helado al día. Descartaron varias posibles causas antes de dar con una razón para los problemas renales del individuo de 56 años. Dijo que bebía aproximadamente 16 tazas de 220 mililitros diarias.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LECTURACRÍTICA SISTEMA CARDIOVASCULAR.pdf
El encierro, la mala alimentación, la falta de actividad y el estrés les juegan una mala pasada a quienes sufren del corazón. El Comercio conversó con expertos para saber cómo lidiar con ello. La opinión de los expertos es unánime: la falta de control de las enfermedades es sumamente peligrosa. En situación de pandemia lo ha sido mucho más para los pacientes cardíacos, si se considera que la primera causa de muerte en el mundo son las enfermedades cardíacas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LECTURA CRITICA SISTEMA ENDOCRINO.pdf
Este 2 de octubre se celebra el Día Mundial de la Sonrisa, en el que es mejor pensar en sonreír y ser Cuando reímos se producen una serie de efectos positivos en nuestra mente y organismo que nos benefician. De hecho, la risoterapia es una de las terapias más efectivas para pasar un rato divertido, liberarnos y olvidarnos de problemas. Hoy, 2 de octubre y primer viernes del mes se celebra el Día Mundial de la Sonrisa. Esta jornada fue creada con la finalidad de que todo el mundo sea feliz, ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LECTURA CRITICA DEL SISTEMA DIGESTIVO.pdf
Son las 11:00 a.m. y el sol es abrasador en la Ciudad Blanca. En un espacio de la icónica plaza Yanahuara, Karissa Becerra ya está casi lista para dar su taller “La biodiversidad, mi comida y yo” en la Feria Bicentenario. La filósofa y chef se hace un moño en el cabello para estar mucho más cómoda y motiva a los asistentes a que exploren, a través de sus sentidos, insumos como el maíz, los granos andinos y el cacao.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LECTURA CRITICA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL_0.pdf
Según detallaron los autores, aún si el calentamiento global se detuviera de milagro, los glaciares ya no se podrían salvarÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cómo buscar información fiable en internet.pdf
La infografía está dirigida a alumnado de tercer ciclo de primaria. Enseña a plantear preguntas, usar palabras clave y seleccionar fuentes fiables, con diseño accesible e inclusivo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enredados con los ODS
Taller sobre los ODS para 6º de Educación Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creamos un teatro
Para el reto, se debe elegir un tema que interese al alumnado. Será una idea o anuncio lanzada por el profesor. Por ejemplo, hacer una obra de teatro que se va a hacer para el tercer trimestre. El alumnado tendrá que agruparse en mesas de cuatro y decidir la temática dell teatro, personajes, vestimenta y cartelería. A través de técnicas de trabajo cooperativo, elaborarán un escrito en los portátiles con las ideas generales y temática seleccionada para luego defender ante sus compañeros y rec...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Yo consumo, tú consumes, el planeta se consume
Recurso educativo orientado al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con el ejercicio de una ciudadanía social activa con el medio ambiente, el consumo responsable y el desarrollo sostenible.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: Decisión sobre tu futuro académico y/o laboral
Este Proyecto va dirigido a alumnado de 3º y/o 4º de la E.S.O. Al finalizar 4º de E.S.O. el alumnado se encuentra en una encrucijada sobre: seguir estudiando o empezar a trabajar, realizar un Ciclo Formativo o Bachillerato, etc. Gracias a este proyecto esperamos facilitar la reflexión para que la decisión que se tome sea acorde a las aptitudes, valores, expectativas y proyecto de vida del alumnado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Conociendo la prensa
En este proyecto abordaremos la relación del alumnado con los medios de comunicación, en concreto, nos centraremos en los mensajes en prensa. Considerando la digitalización cada vez mayor de los medios y los hábitos de consumo de los adolescentes, donde la tecnología y las redes sociales imperan, atenderemos especialmente a los mensajes informativos o pseudoinformativos con los que los jóvenes interactúan en la red de manera voluntaria o involuntaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recursos didácticos Ciencias
He seleccionado una web de recursos educativosDidactaliahttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativoque cuenta con un volumen ingente de aportaciones, en el área de Ciencias Naturales por ejemplo supera los 13500 recursos, clasificados por niveles educativos, tipos de recursos (actividades, exámenes...), idiomas, editoriales, etc. La clasificación por temas quizás no se encuentra muy desarrollada en el aspecto formal pero cuenta con etiquetas para facilitar la búsqueda lo que deja basta...Área de conocimientoContexto educativo -
CA2 - Tarea 4.2: Radiografía de un spot de televisión
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: CULTURA AUDIOVISUAL II Tipo tarea: Individual Descripción: El allumno/a se ha de meter en la piel de un/a analista publicitario/a para "diseccionar" un spot televisivo actual siguiendo un minucioso modelo de análisis propuestoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CA2 - Práctica 5.1: Fake News, el peligro de la desinformación
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Audiovisual II Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: En esta práctica vamos a tratar varias cuestiones importantes pero especialmente nos centraremos en un tema muy serio y por desgracia, de rabiosa actualidad. Nos estamos refieriendo a uno de los fenómenos surgidos por la creación de las redes sociales: las Fake News o noticias falsas. Se completará con uan comparativade noticias y la publicación d...Contexto educativoTipo de recurso -
Alfabetización Digital Crítica: una invitación a reflexionar y actuar
La guía de Alfabetización Digital Crítica es un recorrido por los temas elementales de las TIC: hardware, software e infraestructuras de Internet. Lo particular de este material es que aporta conceptos técnicos básicos, relacionados con su contexto: el proceso histórico y el ciclo de vida de cada tecnología, así como una sencilla reflexión filosófica para situar la tecnología como medio y la persona como fin. El planteamiento se inspira en los procesos de alfabetización impulsados por Freire ...Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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