REA de la materia de matemáticas para 3º ESO sobre los movimientos y transformaciones en el plano. Este recurso es el producto final del curso Competencia Digital Docente Nivel B2.

Realizamos un paseo por la historia del arte, centrándonos en el arte romano y especialmente en el patrimonio de este período en Andalucía. Abordaremos el mosaico como eje central de nuestra tarea final relacionándolo de manera metafórica con la identidad actual y ejemplos del arte contemporáneo.

Este REA se ha elaborado como consecución para la obtención del nivel de CDD B2. Se pretende que el alumnado conozca, a través de la creación de un mosaico, cómo se desarrollaba la vida cotidiana de los romanos, y por consiguiente su cultura y sociedad, mediante este tipo de arte.

Los estudiantes de 3º E.S.O. se encargarán de crear un mosaico utilizando tapones de plástico reciclados a modo de teselas.

Con este proyecto se pretende que los alumnos conozcan los principales frisos y mosaicos de la arquitectura andalusí y aprendan a construir alguno de ellos mediante la utilización de la aplicación Geogebra. Para ello, será necesario el acercamiento a los movimientos del plano: traslaciones, giros y simetrías.

Hola a todos: Estoy muy contenta de poder compartir mi primer Proyecto Flipped Classroom. Estoy muy orgullosa de él porque me ha costado mucho aprender a utilizar todas las herramientas empleadas y sobre todo ponerme las pilas con las TIC. Espero que a alguien le sea útil. Un paseo por la Alhambra

Ponte en Ruta. Cuaderno Didáctico sobre la Ruta Vía de la Plata La Ruta Vía de la Plata ha sido desde tiempos remotos camino natural de comunicación entre el sur y el norte por el oeste peninsular; un camino de idas y venidas por el que desde hace siglos han transitado hombres, animales, mercancías, historias, saberes y pensamientos determinantes para la historia de los lugares por los que transita. A través de tierras de Andalucía, Extremadur...

Este Ode sirve de programa con el que se pueden crear mosaicos, sólo es activa con IE ( Internet Explorer). Se basa en un cuadrado sobre el que apoyar la repetición de las losas, que no tienen porque ser cuadradas, eso sí, se repiten cada cuatro unidades tanto en horizontal como en vertical.

El propósito de esta unidad es que el alumno conozca las características de los polígonos que permiten cubrir el plano y que realice recubrimientos de éste desarrollando su percepción del plano y sus habilidades para manipular figuras geométricas simples y complejas. Esta unidad contiene 5 apartados: Inicio Polígonos Tramas Patrones Mosaicos Creación artística

Construcción dinámica de mosaicos con 9 grados de libertad.