Tasca de BOOKTRAILER

Infografía explicativa para crear tablero policial de la obra La Ratonera, de Agatha Christie

Presentació per a explicar la creació d'un lapbook a partir d'una obra literària.

Proyecto de lectura del libro Las lágrimas de Shiva, enmarcado en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 2.º de ESO. Este proyecto de lectura tiene como objetivo fomentar la comprensión lectora, el análisis literario y la reflexión personal a través de la novela Las lágrimas de Shiva de César Mallorquí. A lo largo de varias semanas, los alumnos leerán la obra por capítulos, participarán en actividades de análisis y debate, y realizarán tareas creativas para explorar los personajes...

Presentació amb els passos que cal seguir per crear un lapbook. L’activitat va dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO de la matèria de Valencià. La finalitat és que l’alumnat cree un lapbook a partir de la lectura d’un llibre. En el document s'expliquen els passos cal seguir per aconseguir-ho i es mostren exemples de treballs realitzats. També s'hi enllacen vídeos que poden servir-hi d'inspiració.

Elaboración de un vídeo en el que, tras la lectura dramatizada en el aula del libro La ratonera de Agatha Christie, comenten los aspectos más importantes sobre el mismo.

Trabajo de lectura trimestral de "La ratonera" de A. Christie para el primer ciclo de Secundaria

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo fomentar un aprendizaje significativo y adaptado a la realidad, desarrollando habilidades clave como el pensamiento científico, la responsabilidad con el medio ambiente y el trabajo en equipo. A través de un proyecto práctico y sencillo de experimentación y análisis, los estudiantes también trabajan en la formulación de hipótesis, en el registro y presentación de los resultados, y en la comunicación científica. Siguiendo el enfoque inclusivo d...

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

El contingut digital consisteix en un qüestionari amb la plataforma Quizziz sobre la lectura del llibre de lectura Tres passes pel misteri d’Agustín Fernández Paz, que hem estat treballant amb els de 3r ESO PDC a l’àrea de català (Àmbit Lingüístic i Social).

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Criterios e indicadores de evaluación, objetivos, contenidos y estándares de aprendizaje del la UDINuestro blog de lectura.Realizada por el subgrupo A5del cursoLas competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en el aula.

Nos abruman lasherramientas de ayuda a la curación de contenidos, cada vez son más “listas” y filtran mejor conforme a nuestros deseos, sin embargo, por muy buenos e importantes que sean en el proceso de curación tanto los sistemas de agregaciónde fuentes como los mecanismos de difusión posteriores, opinoque lo verdaderamente inaccesible a cualquier programa o aplicación es precisamentelo humano del la curación de contenidos: selecc...

LaAsociación de Editores de Madridlanza estos dos anuncios en junio de 2014, con el lema “Leer estimula tu imaginación”. El mensaje está claro, la lectura fomenta la creatividad, así que podemos hacer nacertantos “Sherlocks” o “Cyranos” como queramos.

Corrección a la dirección de mi blog

Laanimación a la lecturaes una línea de actuación prioritaria en educación. El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias. En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC.

Aquí os dejo la dirección del blog del club de lectura del I.E.S. Rodanas, un grupo de alumnos/as, familias y profesores/as unidos por el amor a los libros. lecturarodanas.blogspot.com