PROCOMÚN
Mostrando resultados 361 a 380 de un total de 467
-
Animaleando
Situación de Aprendizaje ANIMALEANDOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CLASSE DELS CAVALLS.pdf
Fotografia creada como imagen de la Classe del Cavalls.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Así soy yo y mis emociones
Juego de cartas para conocernos y aprender a gestionar, descubrir e identificar nuestras emocionesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Así soy yo y mis emociones
Juego de cartas para conocernos y aprender a gestionar, descubrir e identificar nuestras emocionesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LOS ANIMALES DE LA GRANJA
Proyecto trimestral para trabajar los animales de la granja en infantil de 3 años.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿Qué pasa si enterramos un tomate?
Situacion de Aprendizaje de Educación Infantil "¿Qué pasa si enterramos un tomate?"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Exe Un patio con arte. Marina MR
Desde infantil y a través de 3 artistas se trabajarán diferentes áreas y competencias empleando el arte como herramienta de trabajo. Atendiendo a esta como fuente de motivación, exploración y expresión de los más pequeños/as, Así mismo, la presente propuesta didáctica favorece la educación integral fomentando el desarrollo de las competencias existentes en la legislación por la que se rige la Educación Infantil en la actualidad, contribuyendo al ODS 4 "Educación de calidad"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Salvemos a los insectos
SdA destinada al alumnado del tercer nivel del 2º ciclo de Educación Infantil.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Hasta el espacio y más allá!
Situación de aprendizaje sobre "el espacio" para Educación Infantil.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descubriendo Japón
El desarrollo de este proyecto gira en torno a la familia, a la casa y a los elementos culturales de Japón. Se proponen actividades encaminadas a desarrollar en el alumnado actitudes de colaboración, de afecto, de respeto y valoración hacia la estructura familiar, así como de participación dentro de ella. Trabajaremos las dependencias de la casa, los objetos y las acciones que se realizan en cada una de ellas. Todo esto va a permitir una autonomía creciente en este entorno. Además, les ini...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
AYUDAMOS A NUESTRO PLANETA
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado sepa adquirir hábitos ecosostenibles a través del aprendizaje cooperativo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXPLORANDO EL MUNDO ANIMAL
Tiene como objetivo principal introducir a los niños en el fascinante mundo de los animales, desarrollando su curiosidad, conocimiento y respeto hacia otras formas de vida. Este proyecto se llevará a cabo de manera lúdica y participativa, utilizando actividades y recursos adecuados para esta etapa de desarrolloÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Exploring a new city
En la asignatura de inglés en la etapa de educación infantil, en el 3º curso, correspondiente a la edad de cinco años, se ha desarrollado este proyecto las partes de una ciudad, los medios de transporte y la ciudad de Londres, junto con un poco de la cultura inglesa. Los niños aprenden mediante juegos de repetición, canciones, bailes y dramatizaciones. Repasaremos y evaluaremos con fichas de Listening, además de conversación individual con cada uno de ellos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CUENTACUENTOS ANTES DE DORMIR
La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CUENTACUENTOS ANTES DE DORMIR
La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CUENTA CUENTOS PARA DORMIR
La situación de aprendizaje tiene como objetivo final crear un vídeo junto a las familias contando un cuento inventado, así como diseñar un Avatar que se convertirá en el protagonista del cuento. El alumnado durante la situación de aprendizaje aprenderá a identificar las partes y estructura de un cuento y a usar la creatividad para diseñar sus propias historias. Conocerá herramientas digitales para crear sus propios personajes ficticios. Todo ello, al mismo tiempo que desarrollarán todas sus ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA EL ANTIGUO EGIPTO INFANTIL 5 AÑOS
Esta SdA nos enseña sobre el antiguo Egipto y la importancia del río Nilo para el desarrollo de esta civilización. Alumnado de Segundo Ciclo de Infantil (5 años).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL ANTIGUO EGIPTO
SdA sobre el Antiguo Egipto destinada al tercer nivel de Infantil.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
A PASOS AGIGANTADOS
Recurso educativo para que el alumnado de 5 años de educación infantil esté preparado para su paso a primariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
" Reducir, reducir, reducir y el planeta será felíz"
Producto final B2 Es una situación de aprendizaje para la clase de 4 años. Vimos la necesida de hacer este proyecto porque había mucha basura en el patio del colegio.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


