Es divideix l'alumnat en diferents rols, en aquest cas els rols són caçadors/es per aquell alumnat amb altes capacitats o alt rendiment. Recol·lectors/es l’alumnat normatiu, que té un nivell de desenvolupament com la mitjana de la classe. Pescadors/es aquell alumnat que necessita mesures de resposta de nivell III o de treball a mínims. Una volta establerts els rols, l'alumnat ha realitzar de forma individual l'activitat plantejada per al seu rol

Es divideix l'alumnat en diferents rols, en aquest cas els rols són caçadors/es per aquell alumnat amb altes capacitats o alt rendiment. Recol·lectors/es l’alumnat normatiu, que té un nivell de desenvolupament com la mitjana de la classe. Pescadors/es aquell alumnat que necessita mesures de resposta de nivell III o de treball a mínims. Una volta establerts els rols, l'alumnat ha realitzar de forma individual l'activitat plantejada per al seu rol.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fudnamentos del Arte 1 Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: En esta práctica tendrás que comprar y relacionar diferentes técnicas y lenguajes estéticos de la escultura contestando a una serie de preguntas que te planteamos basándonos en diferentes imágenes.

Este recurso educativo tiene como destinatario el 3º Ciclo de Primaria. Hace un breve recorrido histórico por la religión de la Antigüedad y las religiones politeístas de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Plantea y desarrolla que los Juegos de Olimpia que se celebraban en la Grecia antigua en honor del dios Zeus, son el origen de los actuales Juegos Olímpicos.