PROCOMÚN
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Proyecto_Fotografía_IA_
Situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Fotografía. A través del análisis crítico de la IA en la imagen, se desarrolla un cartel-manifiesto como producto final. Incluye tareas colaborativas, evaluación competencial, recursos digitales y uso de herramientas de IA.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
epva_MENYS ES MES.pdf
El recurso educativo "Menos es Más" está diseñado para alumnado de 2º de ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en la Comunidad Valenciana. A través de un concurso de fotografía y exposición, los estudiantes exploran el concepto del minimalismo visual, desarrollando su creatividad y su competencia digital mientras reflexionan sobre la sostenibilidad y el consumo responsable.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
epva_MENYS ES MES.pdf
El recurso educativo "Menos es Más" está diseñado para alumnado de 2º de ESO en la materia de Educación Plástica, Visual y Audiovisual (EPVA) en la Comunidad Valenciana. A través de un concurso de fotografía y exposición, los estudiantes exploran el concepto del minimalismo visual, desarrollando su creatividad y su competencia digital mientras reflexionan sobre la sostenibilidad y el consumo responsable.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad Filofoto: Filosofía en imágenes
Actividad para 1º Bachillerato Filosofía, que combina fotografía y citas filosóficas para trabajar el pensamiento crítico y la competencia digitaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Storyboard: Planificación Visual para Narrativas Fotográficas y Audiovisuales
Características formales y funcionales del dibujo para la planificación del producto audiovisual y fotográfico. El storyboard.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓ D'APRENENTATGE "GEOMETRIA I FOTOGRAFIA MATEMÀTICA"
Dossier de la situació d'aprenentatge que planteja a l'alumnat un procés de treball que tindrà per resultat dos fotografies amb contingut matemàtic per a poder presentar-les al concurs de fotografia matemàtica de l'institut. Es treballaran continguts de geometria i competència digital. Es desenvolupa a la plataforma Aules, on es lliuren les 5 tasques definides al dossier.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La composición
Proyecto didáctico sobre la composición desde la fotografía y su estudio en el ArteÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El relieve litoral
Con este recurso interactivo y didáctico aprendemos el relieve costero de España. Conocer bien el litoral nos permite aprovechar mejor el espacio geográfico. Con ayuda de imágenes y juegos se enseña a identificar de forma interactiva los accidentes costeros: playas, acantilados, rías, bahías, albuferas, etc. Dirigido a estudiantes de edades de entre 10 y 16 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio...Área de conocimientoContexto educativo -
Drawing a map
The aim of this interactive teaching and learning resource is to introduce the learner to map-making. A photograph is used as an informative medium related to reality, to transform it into a cartographic product of an abstract nature. The activity consists of defining geographical spaces and identifying the elements and characteristics of the local landscape. Aimed at students aged from 10 to 12 years. https://www.ign.es/recursos-educativos/descubre-territorio/corocromatico.htmlÁrea de conocimientoContexto educativo -
Dibujar un mapa
Este recurso interactivo y didáctico tiene como objetivo introducir al alumno en la elaboración cartográfica. Se recurre a una fotografía como soporte informativo relacionado con la realidad, para transformarla en un producto cartográfico de naturaleza abstracta. La actividad consiste en delimitar espacios geográficos e identificar los elementos y características del paisaje local. Dirigido a estudiantes de entre 10 y 12 años. Actualizado en 2020. https://www.ign.es/recursos-educativos...Área de conocimientoContexto educativo -
Geographical names
This interactive teaching and learning resource looks at the importance of geographical names in the representation of territory. On maps, toponyms, in addition to identifying and locating places, give us information according to the size, colour and type of letters used. The method used makes it possible to set small challenges that are easily answered, with the aim of favouring the learning process. Aimed at students aged from 10 to 12 years. https://www.ign.es/recursos-educativos/de...Área de conocimientoContexto educativo -
Topónimos
Este recurso interactivo y didáctico incide en la importancia de los nombres geográficos en la representación del territorio. En los mapas, los topónimos, además de identificar y localizar los lugares, nos dan información según el tamaño y el color y el tipo de letra utilizados. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de 10 a 12 años. Actualizado en 2020. También se ofrece este recurso ...Área de conocimientoContexto educativo -
Map symbols
This interactive teaching and learning resource is aimed at introducing the user to map-making based on a photograph, an element that requires an abstract thought process. The elements are represented via symbols, designed by seeking the closest connection to the reality they are going to replace, taken from a photograph. The method used makes it possible to set small challenges that are easily answered, with the aim of favouring the learning process. Aimed at students aged from 10 to 14 y...Área de conocimientoContexto educativo -
Símbolos cartográficos
Este recurso interactivo y didáctico está encaminado a iniciar al usuario en la elaboración cartográfica a partir de una fotografía, elemento que requiere un proceso cognitivo de abstracción. Los elementos se representan a través de símbolos, diseñados buscando la mayor conexión con la realidad a la que van a sustituir, recogida en una fotografía. El método utilizado permite plantear pequeños retos fáciles de responder con el objetivo de favorecer el aprendizaje. Dirigido a estudiantes de ...Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO "PIELES"
Recursos para la unidad didáctica de género de desnudo 2º CFGS FotografíaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Iniciación a la Inteligencia Artificial para Enseñanzas Artísticas y de Diseño
Curso básico de herramientas de Inteligencia Artificial generativa de imágenes, orientado a cualquier especialidad de Diseño de las Enseñanzas Superiores de Arte y Diseño, y adaptable a otros niveles educativos, como Ciclos Formativos y Bachillerato.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La manipulación fotográfica orientada al Diseño Gráfico
UD1 para la asignatura de Fotografía aplicada al Diseño de 3º de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico. Actividad // Generar "fake news" a partir del uso de la IA con Adobe FireFly.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de una realidad alterada
La unidad se ha diseñado para 1º de Ciclo Formativo de Grado Superior en Fotografía, perteneciente al módulo de Medios Informáticos, buscando conseguir un acercamiento a la creación de imágenes digitales y al tratamiento digital de las mismas, a la vez que se explora el estudio de la imagen digital y se fomenta la creación de un proyecto artístico mediante la fotografía como herramienta principalÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FOTOMONTAJE
Creación de un Fotomontaje con las herramientas de PhotoshopÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto Expo 25N
Proyecto pensado para el alumnado de 1º de Iluminación, Captación y tratamiento de imagen en el módulo profesional Proyectos Fotográficos. El alumnado deberá planificar un proyecto fotográfico con el que denunciar la violencia de género. Por eso se elige la semana del 25 de noviembre como fecha de exposición. Se trata de un proyecto con metodologías activas en el que la autoformación del alumnado juega un papel principal.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso