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El papel de la competencia digital en la transición de primaria a secundaria
El material presentado tiene como objetivo principal mejorar la competencia digital del alumnado. Están destinados especialmente a los cursos de sexto de Educación Primaria y primero de Educación Secundaria, con el fin de facilitar la transición entre ambas etapas educativas. Los talleres están diseñados para trabajar con el entorno de EducamosCLM, promoviendo que el alumnado se familiarice con esta plataforma. Cada taller se centra en una área específica de la competencia digital, siendo: T...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SDA ¡Os presento a Mozart!
SDA sobre la vida de Mozart en clase de Música en 6º PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA: Para tener buena salud, lo primero es la actitud
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de los hábitos de vida saludable, centrándonos, sobre todo, en los aspectos de la importancia de la actividad física y el deporte, la alimentación y la higiene, que están relacionadas con el día a día del alumnado en la escuela y, concretamente, en el área de Educación Física.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CULTIVANDO JUNTOS ACTUALIZADO
El proyecto del Huerto Escolar tiene como objetivo principal promover el aprendizaje activo y experiencial entre el alumnado a través del contacto directo con la naturaleza. A lo largo de varias semanas, los alumnos aprenderán a preparar el terreno, sembrar y cuidar diversas plantas, desarrollando habilidades prácticas en horticultura. Además, se trabajarán competencias clave como el trabajo en equipo, la responsabilidad, el respeto por el medio ambiente y la sostenibilidad. Este proyecto no ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CULTIVANDO JUNTOS_0.zip
Este proyecto, titulado Huerto Escolar, tiene como objetivo involucrar al alumnado en el aprendizaje práctico sobre horticultura, promoviendo el trabajo en equipo, el respeto al medio ambiente, y el desarrollo de competencias clave como la cooperación y la resolución de problemas. A lo largo de varias semanas, los alumnos seguirán una serie de tareas secuenciadas que incluyen la preparación del terreno, siembra, cuidado y cosecha de plantas, utilizando tanto recursos digitales como actividade...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Regreso al futuro: La Edad Moderna
En esta SdA, elaboraremos una línea de tiempo o un mapa conceptual que incluya los acontecimientos más relevantes sucedidos durante la Edad Moderna y, una vez concluido, lo compartiremos en el blog del aula. Con esta tarea, pretendemos aprender los saberes de la unidad de una forma competencial, siguiendo la secuencia de aprendizaje que nos propone la Taxonomía de Bloom (recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿CÓMO TE CUIDAS?
Esta situación de aprendizaje corresponde a la unidad de programación "La función de relación". La situación de aprendizaje “¿Cómo te cuidas?” Está orientada a la adquisición de aprendizajes relativos a la vida saludable, conocer y tomar conciencia del propio cuerpo, para desarrollar hábitos saludables y para conseguir el bienestar físico, emocional y social. Para ello se propone elaborar y realizar una encuesta sobre hábitos de vida saludables relacionados con la función de relación. Despué...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"¿Cómo te cuidas?"
Este proyecto busca que los alumnos aprendan sobre la importancia de una alimentación saludable a través de la metodología Flipped Learning y el aprendizaje cooperativo. El alumno visualiza vídeos sobre nutrición y, en clase, trabaja en equipo para crear una rueda de alimentos utilizando recortes de revistas, fomentando competencias digitales y sociales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿DiGiTalizar con IA el tráfico?
Experiencia educativa en el 3º ciclo de Primaria donde los estudiantes crean sus propios modelos de IA realizados con Machine Learning y Scratch para generar sus propias cámaras de IA adaptadas a identificar infracciones de tráfico como no llevar el cinturón de seguridad o hablar por tel´éfono móvil. Pero el alumnado se da cuenta de sesgos y riesgos que tienen estos sistemas al probar sus propios programas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EUROPA
Situación de aprendizaje creada para 6º de Primaria en la asignatura Conocimiento del Medio.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Descripción de lugares/paisajes
SdA sobre la descripción de lugares/paisajes para el alumnado de 4º de Educación PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESCUCHA MI VOZ: proyecto de creación de una emisora de radio escolar
Proyecto de creación de emisora de radio escolar y elaboración del primer programa. Se trabajará en pequeños grupos y cada uno de ellos se encargará de una sección del programa: cuña publicitaria, noticia, entrevista y radioteatro. El proyecto estará coordinado desde el Aula de Audición y Lenguaje, y promueve de manera especial el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos con dificultades en el lenguaje. Se podrá trabajar en cualquier ciclo de primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un menu sain et durable
Esta SdA tiene como objetivo que el alumnado se comunique, usando el Francés como segunda Lengua Extranjera, en la temática de alimentación. Para ello, tendrán que expresar sus preferencias y gustos sobre diferentes alimentos y platos de la gastronomía francesa y española, aprender un pequeño diálogo en una situación de restaurante/tienda de alimentos, así como realizar un menú saludable en el idioma. Esta secuencia didáctica estará destinada al alumnado de 5º de Primaria. Podrá relacionarse ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Be communicative abroad
Cuando vamos a otro país, siempre una limitación que nos encontraremos es el idioma, y para no sonar robóticos, tenemos que usar la lengua que se habla en el país de destino de la forma más efectiva y funcional posible, es por ello que durante este proyecto aprenderemos las expresiones más usuales en las localizaciones más comunes o más útiles de un país extranjero, como pueden ser un museo, un restaurante, o un hospital por si lo necesitamos de urgencia. Aprenderemos a través de actividades ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nuestro mercadillo solidario
Producto final CDD B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El ciclo del agua
Situación de aprendizaje para tercero de Educación Primaria sobre el ciclo del agua. Se centra en la observación y experimentación con este recurso tan importante.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SE ABRE EL TELÓN
eXelearnig de una situación de aprendizaje sobre las artes escénicas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Música
Una biografía musical es una herramienta esencial para los artistas. No solo comunica tu profesionalismo y éxito en el mundo de la música, sino que también conecta a los fans con tu identidad artística.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso