A través de este proyecto abordaremos una situación de aprendizaje donde trabajaremos las distintas familias de instrumentos musicales que existen.

Intentar hacer coincidir instrumentos con sus familias correspondientes: Percusión, Viento y Cuerda.

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical para conjunto de cuerda y viento

Audición que reproduce una melodía interpretada por instrumentos de viento, cuerda y percusión

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical denominada “rondalla”, interpretada por instrumentos de viento y cuerda

Audición que reproduce una pieza de música "pop rock" interpretada por un instrumento de viento, la trompeta, otro de percusión, la batería, y otro de cuerda, el teclado

Audición que reproduce una versión rítmica del "himno de la alegría" de Beethoven en la que se distinguen instrumentos de viento, cuerda y percusión

Audición que reproduce un fragmento de una composición musical denominada “Fuga a cuatro voces”, interpretada por instrumentos de viento y cuerda

Audición que reproduce un fondo rítmico en el que se distinguen instrumentos de cuerda, percusión y viento

Audición que reproduce una pieza musical utilizada como fondo de un documental e interpretada por instrumentos de cuerda, percusión y viento

Audio que reproduce el sonido del efecto especial que hace una cuerda cuando roza con el viento al moverse

Audio que reproduce el sonido del efecto especial que hace una cuerda cuando roza con el viento al moverse

Audición que reproduce un fragmento de una pieza para conjunto de música latina

Audición que reproduce una canción infantil en forma ternaria interpretada por instrumentos de cuerda y viento

Audición que reproduce una pieza de música "rock" interpretada por un instrumento de viento, la trompeta, otro de percusión, la batería, y otro de cuerda, el bajo

Audición que reproduce el fragmento de una pieza para conjunto de música latina

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical interpretada por una orquesta