Proyecto educativo que simula un entorno profesional de producción audiovisual. El alumnado participa en todas las fases de creación de un vídeo institucional del centro, desde la preproducción hasta la postproducción y difusión final.

Este recurso visual e interactivo, diseñado con Canva, está dirigido al alumnado de 4º de ESO del Programa de Diversificación Curricular (PDC). Su objetivo es facilitar la orientación académica y profesional, con un enfoque específico en los itinerarios de Formación Profesional. A través de una presentación clara y accesible, se explican las distintas opciones formativas, los ciclos disponibles, requisitos de acceso y fechas de admisión, fomentando la toma de decisiones informada y adaptada a...

Se ofrece una encuesta vocacional para que el alumnado pueda orientar sus próximos estudios, para ello una vez orientados crearan una ficha con la información necesaria sobre los ciclos formativos de su interés para que puedan tomar decisiones sobre qué estudiar.

En esta actividad, los estudiantes del ciclo formativo superior de Educación Infantil crearán un tríptico utilizando la herramienta Canva para dar a conocer los aspectos más relevantes de su formación. A través de este proyecto, los estudiantes desarrollarán competencias digitales esenciales para la creación de contenidos visuales, promoviendo la capacidad de comunicación de manera clara y atractiva. Además, se fomentará la creatividad y la organización de la información, habilidades clave en...

https://www.canva.com/design/DAGhu4ME0_E/MrLnVpYm0ITrvb9IjLxI6w/edit?utm_content=DAGhu4ME0_E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Esta infografía tiene como objetivo guiar al alumnado en la búsqueda y selección de información para la redacción de un CV, que es una de las dos tareas finales de la SA. En ella, el alumno debe imaginar que tiene 30 años y quiere cambiar de trabajo. Has visto una oferta de un empleo que te interesa. Por ello, necesitas reescribir y actualizar tu CV para hacérselo llegar a RR.HH. y formar parte de los candidatos al puesto. El interés de la actividad es desarrollar una actividad creativa de c...

En esta situación de aprendizaje queremos promover la producción escrita así como la expresión oral mediante la elaboración de un texto instructivo en forma de receta de cocina, incluyendo elementos históricos correspondientes a la Edad Media, mezclando de esta forma, saberes básicos del ámbito histórico así como del lingüístico, proponiendo una forma divertida de adquisición de aprendizajes.

Producto final del Curso de Competencia Digital Docente B2. Consiste en un SITES donde el alumnado de Ciclos Formativos irá recopilando toda la información necesaria para el proceso de búsqueda de empleo.

Letra del grupo: C Nombre: Rafael Carmona Ruiz http://socorrismolopezneyra.blogspot.com/ Socorrismo López Neyra es un e-portfolio que pretende aunar no sólo mis evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino ser un instrumento de comunicación, de curación de contenidos, de colaboración entre alumnos/as y compañeros. Ha sido diseñado para servir de apoyo a la formación de los futuros técnicos en en animación deportiva y futuros socorristas profesionales en el empeño por conse...

Durante el curso realizado he podido aprender mucho de recursos TIC así como de la planificación y ejecución de un proyecto "Flipped". Os dejo en este link interactivo el CANVA de mi proyecto: Motor, agua y aceite, espero que os sirva y os pueda ser de utilidad. Además dejo mi link de PINTEREST donde he tratado de curar muchos de los contenidos del curso y creo que puede encontrarse cosas clasificadas que pueden servir para avanzar en Innovación Metodológica aplicada al Aula. Os dejo mi Dia...

Esta Gymkana denominada "El Proceso Histológico", pretende resumir en un conjunto de actividades en las que se aplica el código QR, las diferentes fases por las que atraviesa una muestra de tejido hasta que obtenemos la laminilla final para poder observarla a través del microscopio óptico. https://docs.google.com/presentation/d/1KV_0fG6OcWWVINYUHlCkvR7fScaZzo0BpEhY8JV9ilQ/edit#slide=id.p4

UDI Fernando Galindo Benéitez MEJORA DEL SENTIDO DE LA INICIATIVA EMPRENDORA A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE -SERVICIO DE LA EDUCACIÓN CÍVICO TRIBUTARIA. Se permite la difusión de este ejercicio bajo licencia Creative Commons Reconocimiento (by):Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción mas que el reconocimiento de la autoría. INTRODU...

Desde este articulo os voy a presentar el resultado final de mi aprendizaje Flipped Classroom, que ha consistido en preparar como se realiza una nomina basicabajo el aprendizaje referido, por problemas tecnicos el resultado no es el esperado pero como soy novata total en esto bueno ahi se queda. Se puede trabajar en cualquier ciclo formativo dentro del modulo de FOL, y es necesario añadir desde aqui una salvedad y es que no he dispuesto un lugar para la presentacion final de los proyectos qu...

Proyecto de Redes Locales para primer curso de Sistemas Microinformáticos y Redes. https://www.dropbox.com/s/x5bm3r7yizu0rgv/proyecto.pdf?dl=0

Se realizarán los trámites para la creación de una empresa. Los alumnos realizarán todo el proceso y determinarán que tipo de empresa y a lo que se tiene que dedicar, es la mas adecuada a la comarca donde viven. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI PEQUEÑA EMPRESA El alumnado de 1º Y 2º curso del ciclo superior de Administración de empresas deberán presentar un proyecto de constitución de una empresa en la zona, detectando e...

Un portafolios es una colección de documentos del trabajo del estudiante y del profesor que exhibe el esfuerzo, progreso y logros de ambos. En los Ciclos Formativos de Formación Profesional, el portafolio es una forma de evaluación que permite mostrar el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso. Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estu...

La “Recreación 
de 
Secuencias
 de
 Cine
 Clásico” puede considerarse la práctica “estrella” de la tarea docente delDepartamento de Comunicación, Imagen y Sonido (IyS)delInstituto Público de Educación Secundaria ‘La Guancha’de Tenerife, tanto 
por 
sus
 valores formativos y humanos, como
 por s
u originalidad. La práctica consiste en 
larecreación, lo más fidedigna
 posible, de
 una
 secuencia...