Una infografia on plantegem els reptes als que farem front en relació al canvi climàtic, i els senyals que podem observar, tot posant el focus en la nostra terra i la nostra ciutat, Gandia

Una infografia on plantegem els reptes als que farem front en relació al canvi climàtic, i els senyals que podem observar, tot posant el focus en la nostra terra i la nostra ciutat, Gandia

Una infografia on plantegem els reptes als que farem front en relació al canvi climàtic, i els senyals que podem observar, tot posant el focus en la nostra terra i la nostra ciutat, Gandia

Situación de aprendizaje creada en el marco del Curso de Competencia Digital Docente Nivel: B2. En esta situación de aprendizaje se aborda la temática del Desarrollo Sostenible, mediante un conjunto de tareas que toman como base el aprendizaje cooperativo junto con rutinas de aprendizaje basado en el pensamiento. Está dirigido al alumnado del Ambito Científico Tecnológico del programa de Diversificación Curricular de 3º de la ESO en Andalucía.

La actividad consiste en un estudio sobre la variación de las temperaturas medias mensuales en el municipio del alumnado. Los alumnos deberán consultar los datos en webs oficiales y recogerlos en tablas en una hoja de cálculo, con la que obtendrán los gráficos correspondientes. Después llevarán a cabo un estudio matemático de las funciones obtenidas analizando el dominio, el recorrido, la continuidad, los tramos de crecimiento y decrecimiento y los máximos y mínimos. A partir de está informac...

Se llevará a cabo la búsqueda de información sobre el cambio climático, causas, problemas, soluciones... para posteriormente, analizar los posibles efectos globales o locales que surgen y proponer un debate para sacar conclusiones, y soluciones para afrontar esta problemática medioambiental.

Situación de Aprendizaje para la materia de inglés de 3º ESO

Situación de Aprendizaje titulada "Nuestro granito de arena: la problemática medioambiental mediante el aprendizaje-servicio

Ciencias Sociales, Tecnología y Comunicación Justificación: El tema principal está relacionado con las Ciencias Sociales, ya que se enfoca en los efectos del cambio climático en la sociedad. También implica el uso de herramientas tecnológicas (como Canva y PowerPoint) y desarrolla competencias comunicativas, ya que los estudiantes deben presentar sus hallazgos de manera efectiva.

En este proyecto, vamos a tratar de evidenciar que con la liberación de dióxido de carbono, existe un aumento de la temperatura. Para ello, vamos a hacer uso de dos robots conectados por radio, y programados para medir temperaturas.

Investigación estadística para analizar las emisiones de CO2 que se derivan del desplazamiento al centro por parte del grupo de alumnos y alumnas.

Explicación breve del fenómeno y una pequeña batería de preguntas de comprensión y para investigar.

Recurso educativo: Aprendizaje Basado en Proyectos sobre ¿Qué le ocurrirá al planeta si la temperatura sube 2 grados?. Se proponen actividades de Innovación e Investigación Responsable, sobre el cambio climático

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

Taller sobre construcción de REAs impartido en el II Encuentro Aukera