La actividad consiste en un estudio sobre la variación de las temperaturas medias mensuales en el municipio del alumnado. Los alumnos deberán consultar los datos en webs oficiales y recogerlos en tablas en una hoja de cálculo, con la que obtendrán los gráficos correspondientes. Después llevarán a cabo un estudio matemático de las funciones obtenidas analizando el dominio, el recorrido, la continuidad, los tramos de crecimiento y decrecimiento y los máximos y mínimos. A partir de está informac...

Se llevará a cabo la búsqueda de información sobre el cambio climático, causas, problemas, soluciones... para posteriormente, analizar los posibles efectos globales o locales que surgen y proponer un debate para sacar conclusiones, y soluciones para afrontar esta problemática medioambiental.

Situación de Aprendizaje para la materia de inglés de 3º ESO

Situación de Aprendizaje titulada "Nuestro granito de arena: la problemática medioambiental mediante el aprendizaje-servicio

Ciencias Sociales, Tecnología y Comunicación Justificación: El tema principal está relacionado con las Ciencias Sociales, ya que se enfoca en los efectos del cambio climático en la sociedad. También implica el uso de herramientas tecnológicas (como Canva y PowerPoint) y desarrolla competencias comunicativas, ya que los estudiantes deben presentar sus hallazgos de manera efectiva.

En este proyecto, vamos a tratar de evidenciar que con la liberación de dióxido de carbono, existe un aumento de la temperatura. Para ello, vamos a hacer uso de dos robots conectados por radio, y programados para medir temperaturas.

Investigación estadística para analizar las emisiones de CO2 que se derivan del desplazamiento al centro por parte del grupo de alumnos y alumnas.

Explicación breve del fenómeno y una pequeña batería de preguntas de comprensión y para investigar.

Recurso educativo: Aprendizaje Basado en Proyectos sobre ¿Qué le ocurrirá al planeta si la temperatura sube 2 grados?. Se proponen actividades de Innovación e Investigación Responsable, sobre el cambio climático

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

Taller sobre construcción de REAs impartido en el II Encuentro Aukera