A través de este REA el alumnado será capaz de aprender a describir personas, observar y analizar datos y situaciones para encontrar pistas, preguntar acerca de la apariencia físicas de las personas, aprender a tomar fotos correctamente... La tarea final consistirá en inventar un suceso misterioso ocurrido en el colegio y aportar diferentes pistas y sospechosos que ayuden al resto de compañeros/as a descubrir qué ha pasado. Una vez todos los casos estén preparados, se expondrán y el resto de...

REA de la materia de Conocimiento del Medio , (Robótica) para 2º de primaria, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional.

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=d6b7838a-d0ce-4e70-925f-f9d4117acb44

REA para 2º de EP, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional.

REA de la materia de CMNS (Robótica) para 4º de primaria, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional, así como los entornos naturales de la ciudad de Jaén, y todos los elementos que está conlleva.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2