Esta actividad está planteada para 3º de Educación Primaria. Consiste en crear un perfil de Instagram a animales en peligro de extinción. Es conocido que esta aplicación no se puede usar con fines didácticos, pero sí podemos usar su objetivo principal. Es por ello que a través de una plantilla basada en Instagram el alumnado deberá presentar y dar a conocer a animales en peligro de extinción haciendo uso de un texto que llame la atención a sus compañeros/as y comentando un dato principal de...

El recurso es un juego interactivo creado con canva para trabajar dónde viven los animales. Está dirigido al alumnado del 2º nivel del 2ºciclo de Educación Infantil (4-5años). Se trabaja el área descubrimiento y exploración del entorno, mediante una metodología basada en la gamificación y resolución de retos. https://www.canva.com/design/DAGq6ViUyv0/yucX5AvHgouxiWms93EbfQ/view?utm_content=DAGq6ViUyv0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h02b8a25a6b

El recurso es una seri de actividades digitales creadas con Genially. Está dirigido al alumnado del 3ºnivel del segundo ciclo de Educación Infantil (5-6 años). La metodología empleada se basa en la gamificación, el trabajo cooperativo y la resolución de retos, fomentando la autonomía y el uso significativo del vocabulario. La actividad consiste en acercar al alumnado al conocimiento de los animales de la selva. A través de retos interactivos conocerán el vocabulario básico, así como los ti...

Presentación interactiva que sirve como ejemplo para el alumnado de 2º de Primaria para la actividad que tienen que realizar sobre competencia digital en Lengua Castellana. El objetivo es buscar información sobre animales del mundo y crear contenidos digitales a partir de ella.

Clasificar los animales en dos categorías: - Animales del cuento ¿A qué sabe la luna? - ¡Intrusos! Estos animales no aparecen en el cuento

Recurs que pot servir per guiar a l'alumnat i fer un ús responsable i eficaç de ferramentes disponibles a la plataforma educativa AULES. Presentation.pptx

Presentación del trabajo "Ens convertim en exploradors". En esta se presenta el contexto del trabajo, así como a qué tipo de alumnado va dirigido. Seguidamente, se presentan las diferentes tareas del trabajo explicando paso a paso como han de realizarse de manera detallada. El trabajo consiste en la búsqueda, creación y compartición de información a través del uso de las tecnologías que están al alcance del alumnado de primaria en la Comunidad Valenciana. Requiere el uso de buscadores de...

Juego interactivo tipo memory con imágenes y sonidos para trabajar los animales del entorno local de Villena en un grupo de Educación Infantil (4 años). La actividad promueve la cooperación, la competencia digital, y está adaptada para alumnado con discapacidad intelectual leve y dificultad visual moderada. URL del juego interactivo: https://view.genially.com/68403ef7732b4ab19b1db325/interactive-content-memory-de-animales

Aquest recurs va dirigit a l’alumnat de 4 anys, per a reforçar l’àrea de coneixement del medi natural amb una activitat de classificació dels animals que viuen al riu. Aquesta activitat es treballa després del treball durant 4 setmanes d’una situació d’aprenentatge relacionada amb els rius, que naix del esdeveniment patit a la comunitat valenciana en octubre, la Dana. INFOGRAFIA CANVA ENLLAÇ  PÚBLIC: https://www.canva.com/design/DAGqE4AqgHE/TzwtpQ8yWGGe7qNU3zen9g/watch?utm_content=DAGq...

Actividad dirigida a 1º de Primaria para trabajar la clasificación de animales vertebrados e invertebrados. Incluye una presentación en Canva con imágenes y explicaciones sencillas, seguida de un juego visual en el que el alumnado identifica a qué grupo pertenece cada animal. Ideal para trabajar de forma lúdica y participativa.

Se presenta un recurso educativo digital diseñado con Canva, dirigido al alumnado de primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (3-4 años). Este recurso forma parte de una situación de aprendizaje basada en una experiencia vivencial: una excursión al Bioparc. A partir de esta salida, se propone una actividad de representación y exposición oral en la que los niños y niñas presentarán los animales que han visto durante la visita, favoreciendo así el recuerdo, la expresión oral y el us...

https://view.genially.com/645e7ead3ed7fb0011cd3e81/interactive-content-dobbel-animals-bioparc

Esta situación de aprendizajes, se encuentra destinada para el alumnado con necesidades educativas especiales del segundo ciclo de educación Infantil (5 años). Con ella se pretende desarrollar los programas específicos que tienen elaborados los alumnos y alumnas, concretamente en el desarrollo de la atención y la memoria. Para ello se trabajará paralelamente con la temática que se desarrolla dentro del aula ordinaria, que a su vez nos servirá para reforzar y afianzar contenidos.

El alumnado investigará las características de diferentes animales invertebrados indicando su hábitat, respiración, alimentación, tipo de reproducción, estructura corporal y datos curiosos. Los resultados de esta investigación serán transmitidos al resto de la clase mediante una presentación oral.

https://www.canva.com/design/DAGpeZPzU9U/t0fVvdaozyJKA98hgmYMeQ/edit?utm_content=DAGpeZPzU9U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton      

Infografía educativa que guía a alumnado de 2º de primaria en el uso básico de Padlet para investigar sobre animales del mundo.

LA ACTIVIDAD CONSISTE EN: 1. Lectura del cuento: Leemos juntos “La abeja Zum Zum y el polen multicolor” del libro Cuentos para salvar el planeta. Durante la lectura, los niños pueden escuchar con atención, ver imágenes, y participar imitando el zumbido de la abeja. 2. Reflexión y debate en grupo: Después de la lectura, abrimos un espacio de conversación: ¿Qué le pasaba a la abeja Zum Zum? ¿Qué significa que un animal esté en peligro de extinción? ¿Por qué crees que está pasando ...

Elección del animal: Cada niño/a elige (o se le asigna) un animal en peligro de extinción con el apoyo de imágenes, cuento o vídeos. Búsqueda guiada de imágenes: Con la ayuda del docente, utilizan una tablet o el ordenador para ver imágenes reales del animal y conocer datos básicos: nombre, hábitat, por qué está en peligro. Mural colaborativo: Se crea un mapa del mundo en grande, y se colocan los animales en su continente con un código QR que enlaza a la grabación. Reflexión grupal: ...

Se trata de una aplicación interactiva creada en la plataforma Genially, centrada en un juego para reconocer parejas de animales iguales. Está diseñada para niños y niñas de 3 años, dentro del ámbito de Educación Infantil, con el propósito de promover un aprendizaje lúdico y una primera aproxima-ción al uso de la tecnología.

En el presente recurso, se muestra una actividad digital e interactiva de clasificación, donde los alumnos tendrán que agrupar diferentes animales tanto vertebrados como invertebrados, presentados en pictogramas, en sus respectivos grupos.