Recurs per a treballar els diagrama de barres en l'aula

Esta actividad implica la primera fase de investigación del trabajo final de grado que debe realizar el alumnado de EE. SS. de Música. En primer lugar, el alumno/a debe descargar la aplicación Mendeley en su equipo informático y debe explorar las web académicas y repositorios de universidades más relevantes donde rastrear los documentos primarios y secundarios sobre el tema de investigación planteado para el TFG, con el objetivo de definir los antecedentes, hipótesis y objetivos del trabaj...

Proyecto final para el alumnado de 1º Bachillerato en la asignatura de Inglés (adaptable según necesidades). Este proyecto tiene como objetivo principal la creación y el análisis de lugares y personas, integrando todas las destrezas lingüísticas y los criterios de evaluación. A través de actividades creativas y colaborativas, los estudiantes desarrollarán su capacidad para describir y analizar espacios y características de personas, mientras mejoran sus habilidades en expresión oral, escrita...

Aquí os dejo un Kahoot sobre adjetivos comparativos en inglés dirigido a un grupo de 5º de primaria, para repasar ese contenido de una manera lúdica y motivadora

Contenido que versa sobre la interpretación de los instrumentos de percusión. Actividad que consiste en realizar un análisis musical, contextual, interpretativo y exponerlo en clase usando herramientas digitales. Los géneros que se abordan son: Romanticismo, Post-romanticismo, Nacionalismos e Impresionismo. Se abordarán las principales características del repertorio para instrumentos de percusión dentro del ámbito orquestal-sinfónico, por medio del análisis de algunos de los pasajes orquest...

Podcasting móvil ¿Se deben usar los dispositivos móviles en el aula? ¿Por qué / Por qué no? Las posibilidades que tienen los dispositivos móviles; smartphones y tablets son muy grandes. Podemos encontrar apps para casi todo. Además, su versatilidad, su pequeño tamaño, su potencia y su relativo bajo precio hace que esté al alcance de casi todo el mundo. Sería una verdadera lástima que esta herramienta ...

Programado para el 18/11/2014 Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 4, denominado "Analizar", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. En esta ocasión partiparán: Raúl Diego Oregón (@raulillodiego) y César Poyatos (@cpoyatos) Emisión en directo: 18 de noviembre de 2014. Comienzo: 21:00, GMT+1 Evento en directo:

http://es.pinterest.com/mlmmansilla/analizar/

Adjunto igualmente la dirección de mi pinterest del módulo 4. ANALIZAR

LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE Título de la actividad. La Evolución del Hombre Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada. Ciencias para el mundo contemporáneo de1º de Bachillerato Objetivo de la actividad. Analizar los cambios anatómicos del hombre a lo largo de su evolución. Apps usadas o recomendadas. Google drive, QR, Cámara móvil, YouTube, Instagram, Flickr Breve descripción ...

Tablero final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Conjunto de tableros en PintRest con una serie de recursos de los diferentes niveles de la Taxonomia de Bloom: recordar, comprender, aplicar y analizar.

Mesa redonda 4sobre Analizar de @cpoyatos y @raulillodiego. Aplicar, supone hacer uso de la información; utilizar métodos, conceptos y teorías ensituaciones nuevas; solucionar problemas usando habilidades o conocimientos. En ellas se describen actividades de: Secundaria, utilizar aplicaciones para entender los tipos de movimientos Primaria, proyecto colaborativo paraintegrar el entorno.

Tableros de recordar, comprender, aplicar y analizar http://es.pinterest.com/mayteciclo/

4. Analizar

Cuando usted arma un rompecabezas busca construir un todo a partir de un conjunto de piezas. Analizar es hacer precisamente lo inverso. Se tiene un todo y lo que hace es descomponer o separarlo en las partes que lo constituyen. ¿Pero para qué desarmamos? Para saber cómo funciona cada parte, cómo se relacionan entre sí y, a su vez, con el todo.

Mi tablero de ANALIZAR del curso mlearning y Realidad Aumentada

Toda la información del módulo 4 "analizar" del curso Mlearning INTEF recogida en un tablero de Pinterest.

Título de la actividad: Realizar una guía documentada de centros de trabajo para la realización de FCTs Curso a la que va dirigida: Segundo curso del CFGS Técnico de Laboratorio de análisis clínicos. Módulo FCTs (380 h) Objetivo de la actividad: Crear una guía documentada de consulta de los diferentes centros de trabajo para la realización de las FCTs Todos los alumnos comparten información del centro de traba...

4. documento para analizar:https://docs.google.com/document/d/1VP8wj_1TMkp9YvEkZmMdsXi60OP4A6XtV-j5Q6Sl1tA/pub

Título de la actividad: Conversations in the airport Curso/área a la que va dirigida: 4º ESO, lengua extranjera (inglés) Objetivos de la actividad: Fomentar la expresión oral contextualizada prestando especial atención al vocabulario, pronunciación, expresión oral y ortografía. Apps usadas: Mindmeister Soundcloud Unitag Breve descripción de la actividad: se divide la clase en grupos y se explica la idea del proyecto de...