¡BIENVENIDO AL CONGRESO DE JÓVENES EMPRENDEDORES! Este es un proyecto que surgio en un braimstorming realizado por una compañera de trabajo y yo para dar final al curso de administración y finanzas en el que las dos impartimos clases. En el, intentamos trabajar el inglés como idioma dentro de la comunicación empresarial, por lo que la unión de ambos modulos es casi natural en el entorno económico actual. Espero que sea de vuestro interés. Descripción del proyecto: Se trata de un reto ...

Se realizarán los trámites para la creación de una empresa. Los alumnos realizarán todo el proceso y determinarán que tipo de empresa y a lo que se tiene que dedicar, es la mas adecuada a la comarca donde viven. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: MI PEQUEÑA EMPRESA El alumnado de 1º Y 2º curso del ciclo superior de Administración de empresas deberán presentar un proyecto de constitución de una empresa en la zona, detectando e...

La finalidad del proyecto es impulsar un Banco del Tiempo en el CIP TAFALLA en el que el alumnado intercambie sus habilidades, capacidades, conocimientos, siguiendo los principios de la Economía Social. También prestarán servicios a los familiares. Se intercambiarán actividades en donde la unidad de intercambio y de valor siempre será la misma para todas/todos: el tiempo, no intervendrá el dinero. A través del proyecto el alumnadodesarrollar&aa...

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje en el aula del salario y la nómina utilizando la metodología "Flipped Classroom" o "Clase Invertida" con el alumnado de Administración y finanzas, dentro del módulo Gestión de Recursos Humanos

Actividades con ExeLearning

Se trata de un reto para el grupo de primero del grado superior de Administración y Finanzas. Cada grupo-empresa tiene que participar como ponente en un congreso de jóvenes emprendedores con las empresas (ficticias) en las que han estado trabajando durante todo el curso. Ellos se encargarán de gestionar y organizar el congreso.