Se trata de un recurso didáctico teórico para entender la historia de las lenguas de España: cómo surgen, cuál ha sido su evolución a lo largo de los distintos periodos históricos y cuál es su estatus tanto legal como de uso en la actualidad. Se acompaña de actividades y una rúbrica de evaluación.

Se trata de un recurso didáctico teórico para entender la historia de la lengua castellana y conocer cómo ha ido enriqueciéndose a lo largo de los siglos mediante el contacto con otras lenguas.

Se trata de un recurso didáctico teórico para aprender cómo funcionan las realidades plurilingües desde el punto de vista lingüístico, social y político, con especial foco en el contexto español. Está enriquecedio con actividades fundamentalmente lúdicas y con una rúbrica de evaluación.

Se trata de un recurso didáctico teórico para abordar el tema del origen del lenguaje humano, la teoría de la Gramática universal, las familias lingüísticas y la dignidad e igualdad de las lenguas. Está enriquecedio con actividades fundamentalmente lúdicas y con una rúbrica de evaluación.

En este recurso nos acercamos a la historia del género narrativo, desde sus primeras manifestaciones en verso en los textos clásicos y medievales hasta las formas más actuales e innovadoras del género. Los contenidos y actividades están dirigidos al alumnado de 2º de la ESO y pertenecen al bloque de "Educación literaria".

En el presente recurso se abordan los subgéneros narrativos autobiográficos y de ficción, concretamente, la biografía, la autobiografía, la crónica, la fantasía, el terror y la ciencia. Está destinado al segundo curso de la ESO y pretende acercar al alumnado a estas tipologías mediante la exposición de sus características básicas y la propuesta de actividades, tanto interactivas de repaso, como de creación.

En este recurso se abordan las características de los textos narrativos en verso (cantar de gesta y romance) y en prosa (novela, relato y microrrelato), tomando como ejemplo tanto textos clásicos escritos como textos más actuales de carácter audiovisual.

En este recurso nos acercaremos al género narrativo trabajando sus características generales, por un lado, y los elementos que conforman este tipo de textos, por otro.

Este recurso es una primera aproximación al comentario de texto y forma parte del itinerario didáctico "El texto y sus propiedades"

Este recurso educativo se centra en la cohesión textual, los conectores textuales y los principales mecanismos de referencia interna, gramaticales y léxico-semánticos.

Este recurso educativo se centra en una de las propiedades del texto, la coherencia, y las características propias de un texto coherente. Forma parte de itinerario didáctico "El texto como unidad comunicativa".

Este recurso educativo se centra en una de las propiedades del texto, la adecuación, y los requisitos necesarios para que un texto sea adecuado.

Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y diseñado para trabajar las claves para el estudio de los grupos adjetivales, adverbiales y verbales, desarrollo del análisis sintáctico en 2.º de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura

Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y diseñado para trabajar las claves para el estudio de los grupos nominales y preposicionales, desarrollo del análisis sintáctico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y desarrollado para trabajar las claves para el estudio del grupo de palabras, inicio del análisis sintáctico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

Recurso perteneciente al itinerario de aprendizaje "Los grupos de palabras" y desarrollado para trabajar las claves para el estudio de las categorías gramaticales y el análisis morfológico en 2º de ESO en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y autores más importantes de la lírica del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y autores más importantes de la prosa del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrollan, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, las características y corrientes de la literatura española del siglo XVIII.

Recurso en el que se desarrolla, a través de contenidos teóricos y actividades prácticas, el contexto histórico, social y cultural del siglo XVIII.