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Traducir en la era de la IA: rigor filológico y competencia digital en Griego I
Proyecto para alumnado de 1º de Bachillerato de Griego I que combina traducción de textos griegos clásicos con el uso crítico de herramientas digitales e inteligencia artificial. El alumnado realizará un análisis morfológico y sintáctico, traducirá un texto adaptado y comparará su versión con la generada por IA, desarrollando al mismo tiempo competencias digitales, lingüísticas y éticas. El objetivo es aprender a traducir con rigor filológico y pensamiento crítico, priorizando el proceso sobr...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ARTE DIGITAL PROGRAMADO
En este REA básicamente el alumnado entenderá el papel de la computación en la sociedad actual, se iniciará en el lenguaje de programación Python, para crear un pequeño proyecto: la programación de un reloj-alarma. Posteriormente elaborará código processing para programar un monumento relacionado con el patrimonio industrial malagueño. Finalmente, se creará un video colectivo con todas las imágenes programadas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Duelo de IAs
Duelo de IAs es una unidad didáctica diseñada para el alumnado de 1º de Bachillerato dentro de la asignatura optativa Algoritmos de la vida. A lo largo de cuatro sesiones, el alumnado investiga, compara y evalúa distintas herramientas de inteligencia artificial (ChatGPT, Gemini, DeepSeek, entre otras) con el objetivo de desarrollar un uso crítico, ético y competente de estas tecnologías. El proyecto combina la investigación digital, la expresión escrita y oral, el trabajo colaborativo y la r...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enlace-eXeLearnig.pdf
Curso B2 Exelearning reto hábitos saludables: suelo pélvico y la IAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
cuidado de los animales
El IES dispone de muchos entornos verdes, en el que habitan gran numero de animales salvajes ardillas, pájaros y animales domésticos gatos y perros nuestro reto es robotizar su cuidado. Construiremos objetos para su ecosistema y los automatizaremos con robótica, ia , tecnología emergentes, internet de las cosas.. Procuraremos que nuestros proyectos sirvan para que los animales estén bien cuidados (comida, bebida, calientes) o llevar un control estadístico de su situación.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Inteligencia Artificial IA
Sda para la asignatura TIC I de 1º de Bachillerato que trabaja la Inteligencia Artificial (IA), Machine Learning y la analítica avanzada, que incluye Big Data. En un mundo cada vez más digitalizado, la inteligencia artificial se ha convertido en una de las tecnologías más impactantes y disruptivas de nuestro tiempo. En este contexto, la situación de aprendizaje tiene como objetivo que los alumnos/as comprendan los conceptos básicos de la inteligencia artificial y las implicaciones que tiene e...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


