Mi presentación como proyecto final https://www.haikudeck.com/proyecto-final-uncategorized-presentation-8tbjgXDqq0#slide-14 JMO

Actividad final del curso Mlearning y Realidad Aumentada del INTEF en su edición de Octubre-Diciembre de 2014. Se ha realizado un tablero Pinterest con todas las actividades completadas a lo largo del curso.

En él veréis todas las actualizaciones de pinterest, con notas desde evernote, ejmeplos de los alumnos y descripciones. Hope you like it!!

La geología en la ciudad. Curso/etapa: 3º y 4 de la ESO Objetivo de la actividad. Aprender a mirar. Familiarizarse con el uso de la cámara. Familiarizarse con la clasificación de minerales y rocas Analizar y sintetizar información pararealizar mapas conceptuales con apps en tablets. Analizar y sintetizar información pararealizar mapas Llamar la atención al Centro sobre la geología con un trabajo creativo. Método Como ya...

Aquí está el enlace a mi tablero de Pinterest.

Proyecto para, mediante el uso y desarrollo de herramientas TICs, estudiar la accesibilidad física del entorno.

Se trata de realizar un concurso de presentaciones durante una salida escolar. En el transcurso de ésta, los alumnos tendran que diseñar una presentación de alguno de los aspectos que se han visto durante la visita al Museu del Ferrocarril de Vilanova i la Geltrú (Barcelona). Para ello dispondran de sus dispositivos móbiles (tablets o smartphones) y de unas apps que previamente habran conocido en clases preparatorias. http://prezi.com/np6e_w9wwbew/?utm_camp...

Estimados todos y todas: He publicado en Pinterest mi tablero personal con las apps, recursos y proyectos del curso sobre "Mobile Learning y Realidad Aumentada" del INTEF. Está disponible en: http://www.pinterest.com/jlorsal/ Saludos cordiales, José Miguel

La Realidad Aumentada hace que mezclemos imágenes virtuales con imágenes reales, nos permite mantener contacto con el mundo real mientras interactuamos con objetos virtuales.ARcrowdes unaplicación online que permite crear y ver contenido de Realidad Aumentada (AR) sin tener conocimientos de programación.He recogido en un vídeo nuestra primera experiencia con Realidad Aumentada.

Un material de Proyecto EDIA para Primaria que sirve para que los alumnos de Primaria creen sus propios reportajes de televisión. Una rúbrica que puede ser al mismo tiempo una guía de trabajo.

Se trata de mostrar los elementos que forman un ordenador. Los alumnos deben desmontar un ordenador en el taller de tecnología e identificar los componentes que lo integran. Pueden hacer fotografías de los mismos y preparar una presentación para mostrar en el aula. Para finalizar deben volver a montar todos los componentes en su ubicación correcta. Como ayuda para reconocer los elementos, se les proporciona una fotografía del ordenador sobre el que van a t...

Blog del grupo de trabajo abierto y colaborativo para trabajar sobre la películaO Apostolo. Eventos, actividades, recursos, tutoriales, formación, propuestas educativas de trabajo para el aula.

Creación de 6 tableros con 123 pines donde se muestra todo el recorrido que hemos realizado a través de la Taxonomía de Bloom aplicada al Mlearning y a la Realidad Aumentada. En el mismo se muestran no sólo las Apps que se pueden utilizar para desarrollar los aprendizajes en el aula con los alumnos sino también tutoriales completos de como utilizar las Apps con la que se han trabajado; así mismo como la posibilidad de poder visualizar los diferentes p...

Top Silent Films created by participants in the "Digital Storytelling for Teachers" online course by@educaINTEF. March-May 2014 Edition. The course participants go on a3-day-mission when they have to create a silent film on their mobile devices that requires no Internet connection. Now that the mission is accomplished, we are sharing their top silent films. Follow#storytelling_INTEF.

La url de la página de Edutekaeshttp://www.eduteka.org/, es una página completísima de recursos educativos. Yo la recomiendo pues tiene un lista amplísima de proyectos de matemáticas y en muchas ocasiones la utilizo para mis clases. Merece la pena estar un rato navegando por ella. Y encima funciona en mi teléfono

Participa en elTwitter chat "Retos y dificultades en la implantación de un programa AICLE" el8 de mayo de 2014a las19:00, hora peninsular española, utilizando el hashtag#RetoAicle_INTEF.

FANZINE sobre el proyecto Amaya y las mariposas del fauno en el que se muestra el viaje de unas birlochas por parte de la historia de España y de Europa del siglo XX (II República, Guerra Civil, Posguerra, totalitarismos). Miradas del siglo XXI a un tiempo anterior. Tiempo Atrás es el resultado de todo un curso lleno de trabajo, dedicación, decepciones, alegrías…aprendizajes en definitiva. Los protagonistas: Pepa Botella (@Punsetica) y sus Birlochas ...

Proyecto final del curso MOOC #mlearning_INTEF por juanjev.wordpress.com