En esta secuencia didáctica para alumnos de Primer Ciclo de Matemáticas de Educación Secundaria Obligatoria se vincula el proceso relacionado con el reciclaje y las Matemáticas a través de la Estadística con el uso de tablas, gráficos y medidas estadística para el tratamiento de datos.

REA de la asignatura de Educación Física para 4º ESO en el que se analizarán las consecuencias negativas para la Salud del consumo de Bebidas Energéticas en adolescentes.

A través de esta SdA los estudiantes trabajarán el álgebra en grupos colaborativos mientras resuelven problemas podrán argumentar sus respuestas en español e inglés y redactando informes científicos, investigando y profundizando en problemas actuales. Se aborda de forma multinivel.

Rúbrica de Evaluación para Podcast.

La ruta del barroco es el tercer REA de una serie de cuatro dedicados a la Edad Moderna. Y en este caso, el epicentro del mismo es el siglo XVII, buscando una visión global amplia, extensa e interrelacionada en el tiempo y en el espacio europeo. LEER MÁS...

Este Recurso Educativo Abierto para alumnos de Educación Secundaria de Adultos sobre números enteros.

Proyecto dirigido al alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria en la materia Matemáticas, relacionado con la el diseño de planos y cálculos geométricos.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: HABLAMOS ANDALUZ

En este proyecto proponemos trabajar la estadística a través del análisis de los hábitos digitales del alumnado de 4º de E.S.O. Para ello tendrán que realizar una encuesta, pasar los datos a una tabla, calcular las medidas de centralización y dispersión, analizar los datos y realizar una exposición.

A través del análisis de datos y utilizando los conceptos y representaciones básicas de Estadística, se busca que nuestro alumnado de 1º de ESO sea consciente de cuánto se conoce de la riqueza histórica, cultural y gastronómica de Olvera. El reto es obtener conclusiones significativas a partir del estudio estadístico llevado a cabo, plasmadas y representadas en una hoja de cálculo, y presentables al resto de compañeros/as del centro.

SdA 4. 4º ESO . Creación de un diario. Efeméride Día de la Memoria Histórica (14 junio)

En esta situación de aprendizaje pretendo que el alumnado de 4º de ESO, en la materia de Lengua castellana y Literatura, profundice en el análisis de la obra Bodas de sangre y sea capaz de darle una nueva visión para hacerla más atractiva a la sociedad actual. El producto final será la elaboración de capítulo de un Reality Show, en el que representarán un fragmento de la obra citada, introduciendo escenas en las que los personajes expliquen su situación y sus sentimientos. Las herramientas s...

Esta Situación de aprendizaje llamada "SOS. Primeros Auxilios", está diseñada para el alumnado de 4ºESO. Esta propuesta didáctica parte de la necesidad de conocer las pautas de actuación en diferentes situaciones de emergencia para nuestra vida cotidiana, ya que todas las personas tenemos el deber ético de socorrer a aquellas personas que lo necesiten. El producto final será la grabación y edición de un video donde se expliquen y apliquen las pautas de actuación ante una situación de emergenc...

La palabra coltán puede resultar desconocida para gran parte de nuestro alumnado. Sin embargo, está en contacto a diario con todos nosotros y nosotras, tanto alumnado como profesorado, mediante los dispositivos digitales, pues es un elemento indispensable en la producción de teléfonos móviles, tablets... A través de la presente situación de aprendizaje el alumnado realizará un campaña de concienciación en el centro acerca de este mineral, centrándose sobre todo en el impacto medioambiental...

Situación de aprendizaje de Educación Física para ESO

Desarrollo de contenido formativo sobre SdA con eXeLearning.

Actividad de carácter cooperativo para trabajar con el alumnado de 6º de primaria dentro del programa de transito y acogida a la nueva etapa educativa.

Proyecto para conocer y desarrollar las danzas del mundo.

Situación de aprendizaje en la que el alumnado estudiará productos en el mercado cercanas a las fechas de Navidad.

Con esta situación de aprendizaje interdisciplinar se pretende que los estudiantes apliquen conceptos matemáticos en un contexto real y se involucren en discusiones significativas sobre los desafíos que conlleva el crecimiento de la población. Esto se llevará a cabo a través de las tareas intermedias que se les propondrán en las que se incita a que los estudiantes exploren el crecimiento de la población mundial y analicen cómo se relaciona con la proporcionalidad y los porcentajes.