Recurso de educación física, en el que lso alumnos tienen que buscar información sobre los roles y movomientos de las piezas de ajedrez y las de Xecball, para después crear ellos contenido en una tabla comparativa.

Es una infografía creada con Canva para que le sirva de guía al alumnado en la realización de una tarea relacionada con la problemática del sedentarismo y las ventajas de la EF para combatirlo, en este caso a través del Jugger.

Tarea orientada a que el alumnado aprenda como mantener una correcta higiene corporal durante su día a día.

Situación de Aprendizaje en torno a una Etapa del Camino de la Lana, perteneciente al Camino de Santiago, concretamente de Buñol a Siete Aguas, que sirve de marco para el desarrollo de un programa de entrenamiento de Resistencia y Fuerza y de la preparación de una actividad por la naturaleza, teniendo en cuenta el equipamiento y la alimentación.

Este recurso se ha creado para dar respuesta a la realización de un trabajo interdisciplinar entre las áreas de Educación Física y Tecnología, mediante la realización de material alternativo para la práctica del deporte de adversario de esgrima.

Presentación para explicar las tareas a realizar por un grupo de alumnos de 4º de primaria en un proyecto de conocimiento de los juegos tradicionales a los que jugaban sus padres o abuelos. El proyecto incluye tres tareas, una para cada evaluación. 1.) En la primera hablan con sus antepasados y les preguntan sobre los juegos que practicaban en la calle con sus amigos. Con esa información crearán un listado de cinco juegos y explicarán uno de ellos. 2.) En la segunda evaluación crearemos pa...

Recurso creado para iniciarse en el conocimiento de los REA y en la elaboración de los mismos mediante el uso de la herramienta eXeLearning.

Realizaremos un proyecto en el que trabajaremos la orientación enfocado en una actividad de cuidado de medio Ambiente (Plogging), donde acabaremos haciendo una jornada de limpieza de playas.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LOS DEPORTES COLECTIVOS POR MEDIO DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES Y JUEGOS EN EQUIPO

Tenemos el Reto de mejorar nuestros hábitos saludables utilizando el entorno para proponer circuitos de condición física, convertirnos en ¨Entrenadores Personales¨ llevándonos lo aprendido en el aula a la vida.

Infografía para el alumnado de 1.º de Bachillerato del IES de Sedaví en la materia de Educación Física (curso 2024-25). Sigue el bloque E “Manifestaciones de la cultura motriz” para contribuir a la CE4 y la CD2. Se describe el proceso de elaboración de cortos cinematográficos para aprender sobre grabación y edición de vídeos, interpretación y problemas sociales actuales como la violencia de género, dentro de la situación de aprendizaje titulada: ¡Basta drama! Dramaticemos por el 25N (con la a...

Mediante este recurso educativo el alumnado tendrá una herramienta de apoyo para el desarrollo de una Situación de aprendizaje llamada " La gran feria del reciclaje". En esta herramienta podrán encontrar enlaces que les ayudarán en la realización de las actividades y tareas que se irán presentando a lo largo de dicha situación de aprendizaje.

Situación de Aprendizaje para 1º Bachilerato relacionada con las habilidades motrices. El alumnado debe ser capaz de montar su propio espectáculo en gran grupo donde cada uno de los integrantes de cooperar para el espectáculo. El alumnado decide temática, música, que tipo de acrobacia, malabares y figuras grupales van a realizar en el montaje.

Actividad consistente en la resolución de diferentes situaciones que requieren primeros auxilios y la posterior exposición de estas situaciones a alumnos de menor edad.

Proyecto de Acrossport en 1º Bachillerato donde el alumnado compaginará la práctica de actividad física, el diseño, preparación y organización de una representación coreográfica y una posterior presentación y puesta en escena, para lo que tendrán que ayudarse en todo momento de diferentes herramientas digitales que le acompañarán en el progreso de las diferentes actividades.

La Situació d’Aprenentatge Jocs del món ens convida a conéixer i gaudir de jocs tradicionals i populars de diferents països, tot potenciant la convivència, la creativitat i la diversitat cultural. A través de l’ús de l’Entorn Virtual d’Aprenentatge, desenvoluparem la competència digital creant un glossari col·laboratiu, participant en fòrums i realitzant tasques amb eines digitals. El producte final consistirà en la presentació d’un joc investigat en grup, que es podrà exposar mitjançant un v...

El objetivo de esta propuesta es que el alumnado realice rutas de actividad física (caminando, corriendo o en bicicleta) por su entorno, utilizando distintas aplicaciones móviles y compartiéndolas en un Padlet. Posteriormente, comentarán las rutas de sus compañeros, fomentando la participación, la reflexión y el aprendizaje colaborativo.

En esta tarea el alumnado, organizado en pequeños grupos, elaborará un recurso digital (presentación, vídeo o infografía) que recoja los aspectos técnicos y tácticos básicos del voleibol: reglas, posiciones, tipos de golpeo, rotaciones y estrategias de juego, equipamiento e instalaciones. Cada grupo deberá investigar y seleccionar la información que crean más importante para luego resumirla y compartirla en el formato que crean más adecuado. Posteriormente se subirá todo a la plataforma Aules...

Se trata de una situación de aprendizaje de expresión corporal para el área de Educación Física. Centrada en el alumnado de 5º de Primaria. En ella, el alumnado irá realizando ejercicios y actividades para llegar al producto final que consistirá en grabar una historia sobre hábitos saludables con un croma. Posteriormente deberán editar el vídeo y ambientarlo en un entorno saludable.

Hoy en día, la sostenibilidad ya no es una opción sino una obligación. Si observamos la puerta de un colegio, tanto a la entrada como a la salida, podemos ver como destacan los coches en doble fila, las prisas, los enfados y todo el peligro que estos elementos conllevan. En nuestro colegio, casi todo el alumnado vive en el barrio y, los que viven a las afueras, tienen la opción de utilizar el transporte escolar (autobús). Es por esto que debemos luchar por un colegio libre de coches, creando...