PROCOMÚN
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Lies, lies, lies.....pdf
Actividad dirigida a alumnado adulto de nivel C1 de inglés. Presentación sobre la honestidad y las mentiras, con preguntas para la reflexión y el debate. Se pretende que el alumnado desarrolle su capacidad de pensamiento crítico, que mejore su competencia lingüística oral en inglés.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Writing a Postcard
Students will have to write a postcard using the past simple tense as the one in the model. Los alumnos deberán escribir una postal a un amigo o familiar desde su destino de vacaciones narrando lo que hicieron los días anteriores. Deberán utilizar el pasado simple en afirmativa, negativa y preguntas. Tienen una postal de modelo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Costumbres de Segura de la Sierra.
Proyecto educativo dirigido a alumnado adulto que utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para preservar y difundir las tradiciones de Segura de la Sierra. A través de herramientas digitales, los participantes se documentan y comparten costumbres típicas del municipio, como la tradicional matanza, con el objetivo de acercar este patrimonio cultural a las nuevas generaciones y fomentar el aprendizaje intergeneracional. Además, se refuerzan las habilidades en compete...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Rutas del Patrimonio de Cazalla de la Sierra
Proyecto educativo sobre el patrimonio cultural de Cazalla de la Sierra, diseñado para el alumnado de educación permanente. Incluye actividades de investigación, uso de TIC y difusión digital del trabajo realizado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
How to make a recipe_0.pdf
Este recurso está diseñado para alumnado adulto de Inglés como lengua extranjera nivel A2. Está enfocado principalmente a desarrollar las competencias digitales del alumnado a la vez que ponen en práctica vocabulario relacionado con la comida mediante la creación de una receta. Tendrán que buscar y seleccionar información digital (una receta de un plato típico de otro país) y crear contenidos digitales (presentación, infografía o documento de texto).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentación actividad "Explorando Francia: Nuestro próximo viaje" (PDF)
Se trata de la presentación para realizar una actividad en clase para elegir un destino en Francia. EL alumnado tendrá que hacer una descripción sobre una ciudad francesa utilizando Whiteboard y posteriormente exponerla oralmente para que, entre todos puedan votar y elegir la ciudad que más le ha gustado y proponerla como lugar de destino para el viaje que se realizará al final de curso. Con esta idea se fomentará la motivación del alumnado y captar su interés. Mediante esta actividad el a...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La poesia exe.zip
Recurs d'ExeLearning per a una situació d'aprenentatge relacionada amb la poesia.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTO FINAL - JOSÉ MIGUEL HERMIDA RIVAS
CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTO FINAL - JOSÉ MIGUEL HERMIDA RIVAS
CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Meet the office team!
https://edpuzzle.com/media/67651c4ac5861f6363143995 Es una actividad con un texto oral subtitulado de inglés profesional B1 de dos minutos. Se acompaña de ocho preguntas escritas de comprensión que disponen de audio opcional para mejorar su accesibilidad. Se describen diferentes perfiles profesionales en una oficina destacando la coordinación entre ellos. Objetivos: mejorar la comprensión de textos orales/escritos de inglés profesional subrayando los beneficios del trabajo en equipo.Área de conocimientoContexto educativo -
Creación de REAS
Este REA pretende ser un tutorial para el alumnado adulto de TIC avanzado, para introducirlo a la creación de contenidos TIC y dinamizar las clases.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Family Members
La familia: Historias, recuerdos y tradiciones: Tpdas las actividades girarán en torno a la vida familiar, las experiencias personales y las tradiciones. Este será el tema que guiará todas las actividadesÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
A trip to UK
Proyecto educativo "A trip to UK" orientado para el aprendizaje de las tics en adultos a través de la materia de inglés como lengua extrajera.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA 3: Time to eat
Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocinaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA 3: Time to eat
Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocinaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Becoming a Tech Savvy
Este proyecto está diseñado para dar la oportunidad a estudiantes de aprender y practicar con herramientas digitales que son de uso común en educación hoy en día, mientras se practican la producción oral y escrita, la mediación y la comprensión oral y escrita en inglés.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto "Háblame de ti"
Este proyecto está dirigido a alumnado adulto extranjero y su objetivo principal es saber presentarse y describir un lugar, todo ello a través de las tecnologías digitales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseña una receta
Utilización del procesador de texto de Google Docs para el diseño de una receta tradicional y saludable.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Receta con Google Docs
Diseño de una receta tradicional y saludable con Google DocsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ABP Descubriendo los museos de Jerez
Proyecto ABP para nivel intermedio B1 sobre la temática de los museos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso