Con esta actividad vamos a trabajar en equipos mixtos (igual que en el COLPBOL) para investigar sobre las normas de este deporte valenciano.

Este proyecto está orientado a la realización de una tarea final sobre una exposición de las características de un animal salvaje.

Recurso digital en pdf sobre las principales herramientas empleadas en un taller destinado a la reparación eléctrica. Este recurso está especialmente enfocado al aprendizaje de alumnado del primer curso del coclo formativo Electricidad y electrónica de grado básico. A este recurso se le añade un cuestionario tipo juego desde la plataforma Kahoot.

El alumnado tiene que estudiar el incremento de la población de los ñus que se produjo entre 1960 y 1970 en el Parque Nacional del Serengueti. Además deberá estudiar casos de inferencia humana en ecosistemas y los desastres que de ello se han derivado y exponerlo frente al resto de la clase. Deberá preparar una exposición, mediante la herramienta Canva, Prezi, Genially sobre alguno de estos desastres y presentarla ante la clase.

El Programa de intervención Equipo Stop Acoso es una iniciativa educativa diseñada para prevenir y abordar el acoso escolar en los centros educativos. Su objetivo principal es fomentar un entorno escolar seguro y respetuoso, implicando activamente al alumnado.

Recurso elaborado para desarrollar un proyecto sobre el antiguo Egipto en mi aula de 4 años

L’activitat consisteix en que l’alumnat haurà de construir un circuit de psicomotricitat amb l’ajuda d’una infografia, la qual mostra com és aquest i quins elements son necessaris per al seu muntatge. Tot seguit, es realitzarà el circuit i finalitzarem amb la recollida de tot el material utilitzat.

Se trata de un recurso que nos permite a alumnado ACIS repasar el contenido del cuerpo humano, ampliando así los conceptos trabajados en las sesiones de Biología.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado explorará los distintos tipos de paisajes y cómo cuidarlos. A través de imágenes, vídeos, herramientas digitales y diferentes actividades, tomarán conciencia del impacto humano en el entorno y desarrollarán actitudes de respeto y conservación del medio ambiente.

Este recursocorresponde a una Situación de Aprendizaje estructurada como una Unidad Didáctica y está diseñado para alumnado de 4º de Primaria y propone el descubrimiento y aprendizaje de un deporte alternativo, inclusivo y motivador, poco conocido pero con gran potencial educativo. A través del método de Educación Deportiva, el alumnado se organizará en grupos cooperativos para asumir diferentes roles (jugadores/as, entrenadores/as, árbitros, encargados/as de material, etc.), favoreciendo así...

Este proyecto surge de la necesidad de una correcta conciencia fonológica en el alumnado previa al proceso lecto-escritor. Por ello, como maestra de Pedagogía Terapéutica voy a llevar a cabo un Programa de Estimulación del Lenguaje durante las sesiones del aula de primero de Primaria. Con ello pretendo prevenir las necesidades y trastornos que hay actualmente en el lenguaje y así, trabajar prerrequisitos fundamentales antes del inicio de la lectura y la escritura.

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del recurso "Los animales en peligro de extinción"

Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca acerca de los animales de la granja, a través de la tecnología, haciendo que el aprendizaje sea más interactivo y atractivo. Los niños pueden explorar virtualmente diferentes animales lo que despertará su curiosidad y entusiasmo. Con las herramientas digitales hacemos que el aprendizaje sea más visual, permitiendo mostrar imágenes y videos de la vida en la granja, lo que ayuda a los niños a visualizar conceptos que podrían ...

Éste, es un proyecto que lleva mucha información para el curso b2 de competencia digital.

Situación de Aprendizaje dirigida a 2 ° Primaria. Centro de interés: cuidado del medioambiente y el entorno cercano.

Tarea A

El alumnado aprenderá a reconocer situaciones de emergencia en el entorno escolar o deportivo, aplicar técnicas básicas de primeros auxilios (como RCP, posición lateral de seguridad, control de hemorragias) y conocer los pasos fundamentales para activar el sistema de emergencias (PAS: Proteger, Avisar, Socorrer).

Con esta situación de aprendizaje se pretende que los alumnos reconozcan y apliquen las reglas de acentuación de las palabras. Además de identificar y corregir errores de acentuación.

Descripció del recurs: Tipus: Infografia col·laborativa a Canva. Dirigit a: Alumnat de 4 anys. Inclou suport per a TEA i dificultats de llenguatge. Àrea: Descoberta de l’entorn. Objectiu: Conèixer animals i el seu hàbitat, treballant amb continguts visuals i auditius

Instrcucciones del trabajo a realizar por el alumnado.