Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.

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A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...

Seminario sobre mujeres creadoras en varias disciplinas lo largo de la historia: escritoras, músicas, artistas pláticas y científicas.

La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...

En este trabajo se puede encontrar el tema Innovador denominado "Educación STEM", el cual abarca desde su significado, hasta distintos conocimientos que logran enriquecer el aprendizaje de los profesores y alumnos con la nueva estrategia de educación. Es importante mencionar que busca como objetivo adentrar a las personas con distintas actividades a conocer el contexto y mostrarlo como una herramienta para la implementación de los docentes en sus actividades con alumnos. Se busca obtener gran...

Discurso feminista extraído de un texto de Cervantes de El Quijote. Se puede trabajar como texto o junto al visionado del vídeo a través del enlace incluido.

Guía de Formación del Profesorado sobre Educación Intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA

En el documento se intenta convencer a los docentes de los beneficios del manejo de la red Procomún en el trabajo educativo.