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En las redes como en la vida
Este Proyecto les ayudará a desarrollar los saberes básicos del bloque “Tecnología y digitalización”, puesto que les permitirá ser ciudadanos digitales competentes, responsables y críticos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PRODUCTO FINAL - JOSÉ MIGUEL HERMIDA RIVAS
CURSO COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La magia de las TIC
El objetivo principal es que los alumnos aprendan a usar diferentes herramientas digitales, fomentando así sus habilidades sociales y comunicativas. Se pretende que los estudiantes utilicen estas herramientas para la búsqueda de información y la creación de presentaciones mientras desarrollan habilidades de expresión oral y presentación.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
“Llamando a la Tierra” Nos comunicamos a través de satélites.
Este ABP pretende que el alumno se capacite para la instalación de antenas parabólicas para la recepción de señales satelitales de radio y televisión. Debe adquirir, interpretar y obtener los valores necesarios para la orientación de la antena en base a la localización de la instalación de la antena, así como de la posición del satélite objetivo. Así mismo, aprenderá el proceso de montaje y que herramientas son necesarias para ello, así como el uso de equipo de medida para la realización del ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Esta Ventanilla no Funciona
Recurso para el modulo de segundo CFGM Electromecánica de Vehículos Circuitos Eléctricos AuxiliaresÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estructura tu formación
Las estructuras permiten salvar distancias y avanzar, forman un esqueleto rígido que se mantiene por si mismo y permite soportar y acumular cargas superiores, etc. La organización de cargas y esfuerzos permite obtener estructuras estables, apoyar el logro de metas y objetivos de las propias personas y consolidar su talento.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DISEÑO Y FABRICACIÓN DESDE EL 3D
PROYECTO QUE COMBINA EL CUIDADO DE LA NATURALEZA CON LA CREACION Y LA TECNOLOGIA, APRENDIENDO DE PASO DISEÑO POR ORDENADOR EN 3D, CORTES DE MADERA, Y UN POCO DEL MUNDO DE LOS MURCIELAGOSÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tema 2. Circuitos eléctricos. Resistencias.
SdA sobre la resolución, simulación y montaje de circuitos eléctricos con TinkerCAD y placa protoboard.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
JAÉN, CAPITAL DEL ACEITE DE OLIVA
Proyecto sobre la provincia de Jaén, para el alumnado de segundo ciclo de Educación Primaria (9-10 años).Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estructura sobre estructura
Recurso elaborado para seguir una situación de aprendizaje referente a estructuras para 2º de la ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CIRCUITOS ELÉCTRICOS BÁSICOS
Modificación de un REA sobre circuitos eléctricos para adaptarlo al nivel y contenidos de 2º ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ilumina tu local
Este proyecto responde a los contenidos y competencias del módulo al abordar temas como la interpretación de esquemas eléctricos, el cálculo y selección de materiales eléctricos, la aplicación del REBT, el uso de herramientas digitales para el diseño de circuitos y la conciencia sobre la eficiencia energética y sostenibilidad. El aprendizaje esperado es que el alumno adquiera la capacidad de diseñar y justificar una instalación de iluminación que sea funcional, segura y acorde a la normati...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Localización de averías en las instalaciones y equipos utilizando equipos de medida. Uso del multímetro digital.
• Centro de interés o temática: Uso de aparatos de medida en instalaciones eléctricas. • Nivel al que va dirigido: 1º CFGM Instalaciones Eléctricas y Automáticas. • Temporalización aproximada: 4 horas • Materia o materias implicadas: Específicamente, Automatismos Industriales, aunque esto en concreto se podría considerar como transversal, ya que es de utilidad para casi la totalidad de módulos que conforman el ciclo. • Idioma: Castellano • Descripción general de lo que se pretende que el...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
IDENTIFICACIÓN Y RESUMEN DEL PRODUCTO FINAL
Proceso Cosntructivo cómo realizar un plato de ducha de obraÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proceso Constructivo de la Ejecución de un plato de ducha de obra
Objetivo: Los alumnos deberán visualizar varios videos sobre la construcción de un plato de ducha de obra y, con la información obtenida, elaborar una presentación que detalle los pasos a seguir, el presupuesto estimado, las herramientas y materiales necesarios, las medidas y las normas de seguridad para ejecutar la obra correctamente.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Centros de transformación
Contenido útil para trabajar el módulo de Desarrollo de Redes eléctricas y centros de transformación con alumnado de ciclo superior de FPÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
eXeLearning Noelia Romero B2
Situación de aprendizaje sobre IA y CiberseguridadÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA TETRIS
Situación de aprendizaje de 2º ESO - Realiza un Tetris mediante el método de proyectos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
!Cuéntame tu historia con otra luz!
Recurso de situación de aprendizaje interdisciplinar entre las materias de Tecnología y Digitalización y Geografía e historia en el nivel de 3 ESO. Se trabaja electricidad y la multiculturalidad mundial. El reto consistente en creación de una tarjeta postal de felicitación navideña con luces Led.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Motores de corriente alterna
REA UNIDAD MÁQUINAS DE CORRIENTE ALTERNAÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso