Descripción:Se trata de una Situación de Aprendizaje (SdA) completa, diseñada para estudiantes de Formación Profesional en Mantenimiento de Vehículos. La actividad se centra en el diagnóstico avanzado de averías en circuitos hidráulicos (Módulo de Sistema de Accionamiento de Equipos y Aperos) utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) . El alumnado debe elaborar un plan colaborativo, registrar datos objetivos mediante instrumentación digital y justificar su diagnóstico...

Tipos de embragues y su funcionamiento.

En el rea se describe las redes de comunicación de un vehículo centrandonos en la red can-bus por la cuál comparten datos las unidades de control.

El presente recurso muestra una guía sobre los conceptos básicos de los sistemas automáticos basados en automatismos eléctricos cableados. En él se abordan los elementos principales que componen un automatismo cableado.

Diseño de un circuito básico de corriente continua en placa protoboard. Componentes básicos: pila, interruptor, led y resistencia. Magnitudes: Tensión o voltaje, corriente o intensidad y resistencia. Se encuentra en el módulo de equipos eléctricos y electrónicos de 1º de Ciclo formativo de la familia de Electricidad y electrónica.

En este REA se explican los usos de la motosierra, sus partes, así como su manejo, arranque, mantenimiento y la PRL asociada a su uso.

Los alumnos realizarán una evaluación de riesgos laborales en el taller de construcciones metálicas, identificando peligros, evaluando la probabilidad y gravedad de los daños, y proponiendo medidas preventivas y correctivas. Esta actividad permite aplicar los principios básicos de la prevención de riesgos laborales (PRL) según el marco legal vigente, fomentando la concienciación sobre la seguridad en entornos industriales reales.

En este REA pretendemos que los alumnos adquieran los conocimientos para el cálculo y selección de los componentes de una instalación frigorífica industrial, a través de un software de cálculo de Danfoss, denominado CoolSelector2.

Este es un mapa simplificado y reducido de las redes multiplexadas que incorporan los vehículos. En los vehículos actuales, nos podemos encontrar líneas Can bus para diferentes sistemas como la Can Confort, Can Tracción y más actualmente Can Inmo. Además de estas líneas, existen otras de menor velocidad de transmisión de datos como son la LIN. Y otras de mayor velocidad incluso que las Can bus, como es la Flexray.

Este recurso educativo abierto (REA) pretende introducir al alumnado en los conceptos básicos de la energía solar, su funcionamiento, aplicaciones y beneficios medioambientales. Incluye actividades prácticas y materiales visuales adaptados al nivel educativo correspondiente.

Esta infografía es una mapa conceptual de soldadura de aluminio pensado para los alumnos de 1º Curso Ciclo Formativo Grado Superior en Automoción en el modulo de Elementos amovibles y fijos no estructurales

Unidad de trabajo 2 con los recursos teóricos y normativa en materia de aguas territoriales para poder realizar la actividad "Crucigrama de Aguas Territoriales"

Este es un recurso para ayudar a alumnos que en la clase de repaso no alcanzaron el nivel necesario y quienen que reforzar areas y volúmenes

Plantilla senzilla per a l'organització de les màquines en l'inventari del taller agrari

Plantilla senzilla per a l'organització de les ferramentes en l'inventari del taller agrari

Plantilla senzilla per a l'organització dels EPI's en l'inventari del taller agrari

Practica 1

mobiliario del mundo, qué muebles se hacen en diferentes rincones del mundo. Conocer es apreciar y fomentar el interés en otras culturas y aumentar el amor por el diseño. Esto es da energía a la creatividad.

Este Recurso Educativo Abierto introduce al alumnado en los principios de la sostenibilidad y su aplicación en la vida cotidiana. A través de bloques temáticos sobre ODS, reciclaje, materias primas y economía circular, se combinan recursos didácticos, vídeos y actividades prácticas para comprender cómo equilibrar el desarrollo social, económico y ambiental. El objetivo es formar estudiantes capaces de actuar con conciencia ecológica y aportar soluciones innovadoras para un futuro más sostenible.

REA para el Proyecto de Formación en Centros de CIFPA, incluido en el Proyecto de formación del CPIFP Montearagón (Huesca).