Te invitamos a que puedas sensibilizar tu entorno cercano o el virtual el próximo 8 de marzo acerca del estado de la cuestión con la tecnología y la mujer. Con esta etiqueta se irá publicando y compartiendo el efecto mariposa de la red en las redes con una puesta en escena de emoción 2.0 y compromiso social. ¿Te sumas? http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/search/label/%238Mrob%C3%B3tico Si algo ha tenido este proyecto es que#sumarsinergiasha sido la suerte de descubrir lo que su...

Esta es la actualización de la representación gráfica de mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Aunque visualmente me he basado en el que hice el año pasado, en esta ocasión lo he dividido en cuatro apartados atendiendo al tratamiento que hago de la información (curación de contenidos): Búsqueda y filtrado Organización Compartir Agregar y generar Respecto a mis anteriores PLE, he omitido las herramientas que uso para la co...

Os dejo el post que he publicado en el blog Buenas prácticas para el desarrollo de la Competencia Digital

El proyecto"Guiones para la ciencia"de la UEX nos ofrece vídeos en los que alumnos de todos los niveles educativos realizan representaciones teatrales destinadas a divulgar conocimientos científicos.

https://magic.piktochart.com/output/5363808-tendencias-elearning-informes# Esta es una infografía creada con Pictochartsobre las tendencias en eLearning detectadas, recogidas y analizadas por los Informes Horizon entre los años 2011 y 2015.

Hoy día los menores están en contacto con Internet de forma diaria en sus hogares a través de portátiles, tabletas y otros dispositivos. Por supuesto, la escuela se está incorporando progresivamente a esta práctica dentro del aula y no se puede obviar. La cuestión es que el docente debe dar de sí las mejores buenas prácticas dentro de su conocimiento sobre el uso responsable y la seguridad en Internet. La Web 2.0, 3.0 y redes sociales son muy atractivas y ayudan al alumnado al aprendizaje...

La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguirmayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientasque os mostramos a continuación.

Durante mucho tiempo se ha debatido sobre el papel que debe desempeñar la tecnología en las aulas de clase, para algunos son herramientas netamente de apoyo, mediante las cuales se pueden llevar a cabo tareas y actividades, mientras que otros las encuentran como una parte importante dentro del proceso de aprendizaje ya que no solo brindan soluciones, también se convierten en un escenario de formación.

Buenos días, os dejo la dirección de mi portfolio donde vienen los diferentes blogs que tengo para las clases. https://sites.google.com/site/eporfolioamartind11/ Un saludo

*El presente artículo se publico en mi bloghttps://alfonsomezquita.wordpress.com como parte de una actividad (2.6) del curso "Educación conectada en tiempos de red". Lo transcribo tal cual. Se trataba de analizar unas encuestas sobre el uso de TIC, redes sociales, conectividad, etc. --------------------- Estoy inmerso en el que para mi ha sido una gran sorpresa, un curso tituladoaprendizaje conectado en tiempo de redes.Se trata de un curso de formación del ministerio de Educación dirigido a...

Recopilación de 40 películas que tienen como eje la figura del profesor y tratan diferentes aspectos de la educación. Podéis comentar sobre vuestras preferencias o nuevos títulos en los comentarios o en nuestras páginas en las redes sociales.¡A disfrutar!

Recopilación de 40 películas que tienen como eje la figura del profesor y tratan diferentes aspectos de la educación. Podéis comentar sobre vuestras preferencias o nuevos títulos en los comentarios o en nuestras páginas en las redes sociales.¡A disfrutar!

El IES "Dos Mares" de Murcia"nos ofrece un modelo para conseguir que todos los alumnos de un centro tengan la posibilidad de trabajar con metodologías innovadoras. Profesores y alumnos de diferentes materias y cursos trabajan este año en torno al tema de la luz en propuestas de trabajo por proyectos multidisciplinares y que han culminado con la experiencia"Luz y Oscuridad, Semana de Proyectos".

La App Quizlet es muy útil para diseñar cuestionarios o trabajar con definiciones. Una vez creado el set sobre una plantilla sencilla se puede utilizar para estudiar o hacer ejercicios. Permite distintas actividades: unir, elegir entre varias respuesta, verdadero o falso... También permite imprimirlo o hacer actividades online como ir respondiendo las preguntas dentro de un límite de tiempo, etc. Es un recurso fácil de usar y los alumnos y alumnas suelen encontrarlo entretenido.

La App Quizlet es muy útil para diseñar cuestionarios o trabajar con definiciones. Una vez creado el set sobre una plantilla sencilla se puede utilizar para estudiar o hacer ejercicios. Permite distintas actividades: unir, elegir entre varias respuesta, verdadero o falso... También permite imprimirlo o hacer actividades online como ir respondiendo las preguntas dentro de un límite de tiempo, etc. Es un recurso fácil de usar y los alumnos y alumnas suelen encontrarlo entretenido.

La App Quizlet es muy útil para diseñar cuestionarios o trabajar con definiciones. Una vez creado el set sobre una plantilla sencilla se puede utilizar para estudiar o hacer ejercicios. Permite distintas actividades: unir, elegir entre varias respuesta, verdadero o falso... También permite imprimirlo o hacer actividades online como ir respondiendo las preguntas dentro de un límite de tiempo, etc. Es un recurso fácil de usar y los alumnos y alumnas suelen encontrarlo entretenido.

La página web www.slideshare.net permite alojar materiales creados por nuestros alumnos y alumnas. Es una excelente herramienta para compartir nuestro trabajo y también para alojar aquellas presentaciones o documentos que después queremos incluir en nuestro blog.

Padres, educadores y estamentos políticos deberán afrontar el tema y decidir: ¿nos aferramos a la tradición o vamos acompasados con las nuevas tecnologías?