Uso de Twitter y Procomún para la búsqueda de recursos Manuel Álvarez Riol URL del tuit con el recurso educativo localizado mediante Twitter http://www.kiwibot.es/proyectos-con-kiwibot-en-4oeso-tecnologia/ http://t.co/LAzZ1nsYM6 URL del recurso educativo alojado en Procomún http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349696222 Redes informáticas: WAN y LAN (topologías de LAN)

Recurso de francés hecho por @bosvick con la herramienta powtoon y compartido en twitter: https://twitter.com/bosvick/status/622013256828370944

La primera vez que ingresé a internet tenía 18 años. Cursaba segundo semestre del pregrado. Decirlo ahora suena extraño, pero mi primera vez generó susto. Creía que alguien me estaba mirando mediante la pantalla. http://practicapedagogicapersonal.blogspot.com.co/2015/10/autoevaluacion-de-competencia-digital.html

Mi Tablero Pinterest http://www.pinterest.com/navarro1770/portfolio-trini-navarro/

Hola que tal... TÍTULO DE LA ACTIVIDAD. Visitamos Sevilla CURSO/ÁREA A LA QUE VA DIRIGIDA O PARA LA QUE ESTÁ PENSADA. 4º ESO - Interdisciplinar OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD. Interesar al alumnado en su propio proceso educativo. Desarrollar su espíritu crítico. Lograr su implicación en el ámbito de la cultura. Promover en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad y la colaboración. Actuar como elemento directivo del ocio. Redactar un blog informativo sobre la visita. ...

Mapa conceptual Proyecto Robot sigue línea - 2º Intento https://docs.google.com/presentation/d/1iIQxcalSIXhjd0JmJ1aIAFZLyMeGvDjcxnzy6TNYrrk/edit?usp=sharing

Las rúbricas de evaluación de las tareas 2 y 4 de la UDI: La dieta de mi pueblo

Empieza la clase de matemáticas. Me dispongo a proyectar algunos ejercicios de ecuaciones de primer grado con fracciones. Estamos terminando el tema y estos últimos días los dedicamos a repasar la unidad con ejercicios para el próximo examen. Tengo un libro en frente con nuevos ejercicios que plantear. Pero antes hay que copiarlos: ¿pizarra de tiza o proyector...? Si escribir las fórmulas con un editor de ecuaciones es ya de por sí una gran id...

Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...

Hola, Os animo a que participéis en los premios educa.net. Los premios EDUCA.NET a los mejores blogs temáticos son concedidos por reconocidos expertos en diversas áreas, a los blogs que regularmente difunden conocimientos y novedades de interés educativo en castellano. ¡Una formación de calidad es la recompensa! Si os gusta mi blog sobre Educación y Formación, lo podéis votar aquí Personas que aprenden Gracias !

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

Tijeras: Ficha de Herramienta del Taller de Tecnologías https://drive.google.com/file/d/0BxOrdGiYZyv5UVp5S2FSbUctdkk/view

7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)

Artículo que presenta las seis claves para que el trabajo por proyectos llegue a todos los alumnos y sea asumido por padres, profesores y administración educativa.

La curación de contenidos, hace referencia al proceso de buscar, filtrar, organizar, mezclar, y editar y compartir la información mediante nuevos contenidos, más complejos y de más valor para la comunidad a la que se dirigen. ne este post se desarrolla el proceso de la curación de contenidos, y se introducen algunas de las herramientas que podemos utilizar

Tarea de iniciación a la programación con scratch para alumnado que utilice posteriormente arduino.

Actividad final curso de espectador a programador. Se trata de una actividad para proponer a alumnos de tecnología de 4º de ESO, para que elaboren un programa utilizando scratch.

Proyecto para el curso INTEF De espectador a programador. Se plantea realizar un asistente en SCRATCH para diagnosticar problemas en el arranque de ordenadores

En esta memoria se planteaba la tarea final del Curso del INTEF "De Espectador a Programador".también aparece el enlace del proyecto de Scratch sobre la Ley de Ohm.

Proyecto para, mediante el uso y desarrollo de herramientas TICs, estudiar la accesibilidad física del entorno.