Recurso educativo interdisciplinar diseñado para el alumnado de 5 años, donde a través de un quiz interactivo trabajaremos y reforzaremos de manera activa la discriminación auditiva del sonido /S/, así como la conciencia fonológica. Además, el recurso cuenta con una estructura clara con diferentes grados de dificultad adaptada según los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Favoreciendo la expresión oral, la competencia digital, la inclusión y la participación activa co...

Recurso educativo interdisciplinar diseñado para el alumnado de 5 años, donde a través de un quiz interactivo trabajaremos y reforzaremos de manera activa la discriminación auditiva del sonido /S/, así como la conciencia fonológica. Además, el recurso cuenta con una estructura clara con diferentes grados de dificultad adaptada según los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Favoreciendo la expresión oral, la competencia digital, la inclusión y la participación activa con ...

Aquest recurs digital educatiu consisteix a trobar el símbol comú entre dues cartes el més ràpid possible. Cada carta té diversos símbols, però només un es repeteix a cada parell de cartes. Això estimula habilitats cognitives de forma lúdica i competitiva. L'objectiu d'aprenentatge: Reconèixer i nomenar animals, millorant el vocabulari i l'atenció visual.

L’alumnat seleccionarà una acció quotidiana sostenible (reciclar, estalviar aigua, plantar arbres) i redactarà una història social que descriga pas a pas com dur-la a terme. Per això, cada alumne: - Pensarà i escriurà una frase clara que explique l’acció triada, reflexionant sobre la seua importància per al planeta. - Buscarà els pictogrames corresponents a cada paraula clau (per exemple, reciclar, got d’aigua, arbre) al Picto Selector de ARASAAC, sense necessitat de registre. - Descarrega...

La actividad es un recurso interactivo gamificado, diseñado para la estimulación del lenguaje oral infantil. La actividad convierte al alumnado en protagonista, planteando la misión de tener que liberar a Stitch de una nave espacial. Para conseguirlo, tendrán que atravesar cuatro salas y superar los diferentes retos lingüísticas que se proponen en cada una de ellas.    El objetivo es que, con los retos previamente configurados, los alumnos sean capaces de buscar, reflexionar y seleccionar...

https://view.genially.com/6809069c42a13c453e1665fa/interactive-content-descubrimos-los-animales-con-el-patito-curioso  Presentación interactiva de tipo secuencia narrativa. El alumno interactúa con tres imágenes que debe ordenar según la historia del patito. Diseñado para alumnado de Infantil o NEAE. Incluye elementos visuales grandes y manipulación directa. Se adapta a diferentes niveles cognitivos.

S.A A TRAVÉS DE LA CUAL SE HA PROCEDIDO A HACER MÁS ACCESIBLE LAS INSTALACIONES DE UN CENTRO EDUCATIVO A TRAVÉS DE PICTOGRAMAS

Se trata de una actividad interactiva para trabajar la conciencia fonológica-silábica y la semántica. En este PDF se le explicará al alumnado como debe acceder a genially para que pueda realizarla. En este, se explica qué debe hacer el alumnado para acceder a la actividad; a través de un puzzle que debe mon-tar para formar un código QR.

Se trata de un recurso digital que se establece en la página web Genially. Está dirigido al alumnado de 5 años con NEAE y específicamente se focaliza en el desarrollo de su lenguaje oral y de su conciencia fonológica, dado que se aborda desde la especialidad de Audición y Lenguaje. Se trata de una actividad interactiva donde el alumnado debe ir seleccionando las respuestas correctas hasta alcanzar la diapositiva final. Se ha diseñado dentro de una situación de aprendizaje donde abordamos la é...

Actividad que consiste en la creación de una presentación interactiva en la que los alumnos combinan imágenes, texto y audio para aprender y reforzar vocabulario en lenguaje de signos, favoreciendo la inclusión.

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Mi alumno con NEE tendrá que realizar infografía de los fonemas para así trabajar los sonidos y la relación con su grafía, teniendo como objetivo estimular el proceso lectoescritor.

Es un proyecto que sirve de eje vertebrados durante el último trimestre del curso entorno al centro de interés de las PLANTAS, a través de él trabajaremos los programas específicos de Audición y Lenguaje de un grupo de alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil.

El centro de interés para esta situación de aprendizaje se enmarca en la exploración y observación de la naturaleza, específicamente a través de la temática del "Bosque Mágico de las Palabras". Este entorno natural se convierte en un poderoso motor de motivación, fusionando la realidad con la imaginación y la creatividad. El bosque, como entorno natural, ofrece una rica variedad de estímulos para despertar la curiosidad y el interés de los niños. La magia se introduce en el bosque, no sólo c...

Este REA se ha creado para el alumnado con necesidades educativas especiales.

En nuestro centro educativo tenemos una larga trayectoria en lo referente al empleo de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC), concretamente en el empleo de paoyos visuales para personas con discapacidad cognitiva. Con el paso de los años, más nos cercioramos de la necesidad imperiosa de ocnsensuar estas ayudas visuales entre todos los profesionals que trabajamos con nuestro alumnado y extrapolar dichos apoyos al resto de la comunidad educativa, familias, profesion...