La Comunitat Internacional de Matemàtics (CIM) ha detectat que, al ciberespai, hi ha milers de persones que no entenen conceptes matemàtics bàsics perquè els recursos existents són poc atractius i difícils de comprendre. L’alumnat, convertit en “Ambaixadors Digitals del Saber”, ha de triar un tema matemàtic assignat i dissenyar un clip de vídeo que ensenye eixe contingut a companys i companyes d’arreu del món. L’alumnat dissenyarà i desenvoluparà, utilitzant eines accessibles de creació de ...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Identificar figuras y conceptos geométricos presentes en estructuras reales. El objetivo de esta situación de aprendizaje es: comprender el uso de la geometría en la ingeniería civil, aplicar conocim...

Este recurso se crea como Situación de Aprendizaje para que el alumnado de 1.º ESO entienda la aplicabilidad de la estadística. Se indican todos los conceptos que deben conocer para realizar el proyecto, así como las pautas del mismo.

Este recurso está dirigido a 1º ESO, y tiene como objetivo concienciar al alumnado sobre la importancia de la sostenibilidad en el diseño de espacios educativos y el uso eficiente de la energía. A través del proyecto, los estudiantes realizarán un estudio geométrico de sus aulas y propondrán mejoras cambiando elementos poco eficientes y antiguos en otros que mejoren la eificiencia energética. Además, se pedirá que diseñen un plan para transformar el centro en un entorno más sostenible, creand...

Presentación para que el alumnado a través de un aprendizaje cooperativo estudie acerca de diferentes mujeres matemáticas y si influencia en la actualidad.

ONEM - JAP

Presentació de la situació d'aprenentatge final de curs.

Instrcucciones del trabajo a realizar por el alumnado.

Trabajo de geometría para 1º ESO

Situación de aprendizaje en la que el alumnado va realizando un estudio estadístico a la vez que se familiariza con los conceptos y parámetros propios de la estadística y analiza su utilizad y aparición en su entorno.

Proyecto matemático para trabajar los contenidos de proporcionalidad y porcentajes.

Este estudio estadístico se basa en recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de un grupo o población objeto de estudio.

En este proyecto y a través de varias situaciones de aprendizaje vamos a trabajar los poliedros y los cuerpos de revolución.

PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES 2 ESO

Actividad que fomenta el aprendizaje del cálculo de porcentajes a través de una situación en la que el alumno tiene que consultar el precio online de varios productos y realizar un descuento del 5% sobre ellos. En la infografía se indican los pasos a seguir y una plantilla para realizar los cálculos.

Es un recurso educativo en el que se entrelazan las matemáticas, la historia y la informática. Está destinado a todos los alumnos de la ESO. El área de conocimiento principal es matemáticas, pudiendo realizarse al inicio de curso, los alumnos pueden comprobar quienes han sido las mentes pensantes cuyas investigaciones y aportaciones vamos a aprender y que nos son útiles en el día a día, siendo por ello una situación de aprendizaje introductoria a la materia.

Infografia per relacionar àrees de figures planes amb el full de càlcul

LA GEOMETRÍA NOS RODEA; ESTÁ MÁS CERCA DE LO QUE PENSAMOS Y PARTICIPAR EN UN CONCURSO MATEMÁTICO PUEDE SER LA EXCUSA PERFECTA PARA DEMOSTRARLO.

Trabajo para 1ºESO de búsqueda de información sobre Mujeres científicas

El recurso está destinado a toda la comunidad educativa, tanto alumnado como resto de personal del centro, a través del cual se busca fomentar la creatividad, la observación, la capacidad de expresión y las habilidades técnicas de los estudiantes desde la asignatura de matemáticas. Con esta situación de aprendizaje se pretende motivar al alumnado mediante la realización de una serie de fotografías aplicando conceptos matemáticos como geometría, simetría, funciones, para poder presentarlas en ...