REA para Matemáticas de 3º de ESO en el que el alumnado se convertirá en divulgador científico diseñando un cartel digital de concienciación medioambiental sobre el impacto real de la generación de residuos en el instituto a través de la investigación y estimación.

La trigonometría en 4º trata de relacionar ángulos con medidas en triángulos rectángulos, plantearemos problemas de resolución directa y muy relacionados con la práctica o realidad del entorno; y relacionaremos con esta parte de la Matemáticas otras áreas humanas como la navegación (pasado) o la localización GPS (presente).

En esta unidad aprenderemos trabajaremos los conceptos de proporcionalidad aprendidos y trabajados en clase, aprenderéis a demostrar y comprender los conceptos, y posteriormente lo aplicareis a problemas contextualizados de situaciones de la vida cotidiana. Veréis lo importante e interesante que es esta parte de las matemáticas.

a lo largo de esta situación de aprendizaje vamos a descubrir la importancia de los números, centrándonos en los números fraccionarios, en nuestro día a día. La relevancia de esta situación de aprendizaje reside en la multitud de ocasiones que utilizamos los distintos tipos de números, por no dejar de mencionar la cantidad de operaciones que debemos hacer constantemente con ellos. Además realizaremos el producto final que consiste en la realización de una infografía en Canva, de un proyecto...

REA para Matemáticas de 3º de ESO en el que el alumnado se convertirá en divulgador científico diseñando un cartel digital de concienciación medioambiental sobre el impacto real de la generación de residuos en el instituto a través de la investigación y estimación.

El objetivo de este proyecto es despertar en nuestros alumnos y alumnas la curiosidad por el entorno desde una perspectiva matemática. Está dirigido al alumnado de los primeros cursos de ESO, aunque nos centraremos especialmente en el alumnado de 3º.

Área de Matemáticas Primer ciclo de ESO

Concierto didáctico sobre la historia de la música para el nivel de 2º de ESO. Apartado de la Edad Media.

Situación de aprendizaje elaborada para llevar a cabo con un grupo de alumnos de 3º ESO de un instituto perteneciente a la Axarquía de Málaga. Con un enfoque matemático deben elaborar una pequeña guía turística tras elegir tres lugares y hacer estudiar desde el punto de vista geométrico características de los mismos. Deben además elaborar un podcast. Este REA es una adaptación del recurso original "Crea tu REA con calidad: guía para personas elaboradoras" del Proyecto REA Andalucía de la Con...

Esta situación de aprendizaje trata sobre la creación de una maqueta en 3D de la habitación del alumno. Se realizará a lo largo de varias sesiones según se recoge en la guía didáctica y se refleja en la línea temporal. Se relaciona con los contenidos habitualmente tratados en las unidades relativas al sistema métrico decimal y a la proporcionalidad.

En esta situación de aprendizaje el alumno aprenderá a usar las escalas, aprenderá a calcular y decidir la escala de reducción adecuada para una representación y aprenderá a construir una representación (en este caso maqueta) a la escala decidida.

Situación de aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en la que se trabaja con los diferentes tipos de números: naturales, enteros, decimales y fracciones y también con la proporcionalidad. El trabajo final es la elaboración de un menú que consta de dos platos y un postre en el que se tiene que tener en cuenta que los platos sean saludables y sigan unos hábitos de alimentación saludables.

Situación de aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en la que se trabaja con los diferentes tipos de números: naturales, enteros, decimales y fracciones y también con la proporcionalidad. El trabajo final es la elaboración de un menú que consta de dos platos y un postre en el que se tiene que tener en cuenta que los platos sean saludables y sigan unos hábitos de alimentación saludables.

A continuación se presenta el proyecto que el alumnado de 2º de ESO deberá realizar en la materia de matemáticas durante este curso escolar.

Con este proyecto se pretende elaborar un estudio estadístico sobre diferentes temáticas e intereses del alumnado. De esta forma trabajaremos la parte de Estadística de un modo más dinámico. Utilizando diferentes herramientas. Finalmente analizaremos la información con ayuda una hoja de cálculo con gráficos estadísticos y presentaremos la información.

En esta unidad aprenderemos a... Tipos de relaciones entre magnitudes: proporcional, directa e inversa. Escribir una razón como fracción, decimal y porcentaje. Comprobar si dos razones forman proporción. Calcular el cuarto proporcional. Resolver problemas: mediante tablas de proporcionalidad, regla de tres y mediante reducción a la unidad. Hacer reparto proporcional. Porcentajes: de un número, aumentos y descuentos, escribir como porcentaje y averiguar el total a partir de un porcentaje.

Proyecto diseñado para los alumnos de 4º de la ESO a través del cual tendrán que estudiar una función real.

Los alumnos suelen tener una visión bastante negativa de las matemáticas y las ven como una materia aburrida y sin interés para ellos a corto y medio plazo. Para cambiar su visión utilizaremos los juegos para aumentar el grado de motivación y de implicación de los estudiantes por nuestra asignatura, concretamente con el álgebra.

SdA para MATEMÁTICAS-A, con revisión de las ecuaciones básicas de 1er y 2º grado mediante recopilación de problemas aplicados a la vida cotidiana

Tarea final primer trimestre.