Situación de Aprendizaje para familiarizar a nuestro alumnado de Matemáticas I de 1º de Bachillerato con los números complejos, su representación y aplicaciones en la ciencia y tecnología.

Geogebra 3D en la enseñanza de la geometría en 2º bachillerato

Se profundizará en el manejo de los números reales, ampliando algunos de los conocimientos que ya tiene el alumnado. Los alumnos y las alumnas investigaran la biografía de la matemática francesa Sophie Germain, y la relacionaran con importante resultado en teoría de números. Estudiar la historia de las matemáticas es parte fundamental para una buena cultura científica.

Resumen del contenido teórico sobre PROBABILIDAD para 2º de bachillerato y enlaces a problemas de selectividad

Esta es la página web de la SdA "Rediseñando la Alhambra con geometría plana", pensada para el curso de 1º Bachillerato de ciencias. Aquí se organizan los objetivos, recursos, herramientas, temporalización e instrumentos de evaluación que se emplearán a lo largo de la SdA. Además, se indican las rúbricas que se emplearán en el proceso de evaluación. También proporcionamos las indicaciones necesarias sobre licencias y protección de datos en internet.

SdA Triangulando el Terreno

Situación de Aprendizaje para abordar los contenidos de programación lineal en bachillerato

situación de aprendizaje de matemáticas orientada a alumnos de bachillerato https://sites.google.com/g.educaand.es/elnumeroeureo?usp=sharing

En este recurso encontramos un acercamiento al cálculo integral, los métodos básicos de integración (integración por partes, integrales inmediatas, cambio de variable,...), la integral definida y su aplicación al cálculo de áreas.

Con la superación de esta situación de aprendizaje, el alumnado de primero de bachillerato será capaz de poner en práctica y resolver actividades y problemas de cálculo de distancias y determinación de ángulos en situaciones reales.

REA para primer curso de Bachillerato que trabaja la introducción a los lenguajes formales de programación empleados en el software de cara a la generación de contenido plástico/visual. Parte de los conocimientos previos sobre el planteamiento de los problemas aritméticos. En él, el alumnado deberá adquirir las destrezas relacionadas con la definición de variables (y selección adecuada de identificadores). Posteriormente, diseñará murales/presentaciones/infografías con los aprendizajes adquir...

Mostrar al alumnado una aproximación inicial al Cálculo Diferencial como herramienta útil para resolver problemas cercanos a ellos mismos. El alumnado comprobará que con el empleo del Cálculo se podrán resolver problemas que son inabordables si se emplean únicamente las Matemáticas clásicas, las que corresponden a las aprendidas en la etapa obligatoria.

REA Geometría analítica

Proyecto de inecuaciones creado para el curso de CDD

Situación de aprendizaje de programación lineal para matemáticas generales

SdA diseñada para el alumnado de 2º curso de Bachillerato de la asignatura de Matemáticas CCSS II, orientada a aprender sobre Inferencia Estadística y realizar un estudio real en el centro en el que estudian para obtener resultados mediante inferencia.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE TRIGONOMETRIA PARA 1 BACHILLERATO

Proyecto sobre la aplicación de herramientas digitales para desenvolverse en la vida adulta, aplicable desde el nivel de 3ºESO en adelante, para trabajar la competencia digital y la motivación del alumnado.

La presente situación de aprendizaje está diseñada para la asignatura de Estadística y Probabilidad de segundo de bachillerato.

Esta secuencia didáctica para el alumnado de la asignatura de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de primero de Bachillerato vincula el proceso relacionado con una investigación arqueológica para un museo con los conocimientos matemáticos sobre logaritmos, ecuaciones logarítmicas y ecuaciones exponenciales y con el papel de la mujer en la historia de las matemáticas.