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ASAR UN POLLO A TORTAZOS.pdf
Esta tarea es la versión mejorada del recurso "Asando un pollo a tortazos", donde los alumnos y alumnas pondrán de relevancia conceptos termodinámicos y podrán hacer uso de la formulación de la energía de transmisión entre cuerpos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Producto Final. curso B2. Inma Aguilar
A partir del conocimiento de los distintos tipos de energía se pretende que el alumnado use las ecuaciones de primer y segundo grado y las aplique correctamente.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nutrición en Equilibrio: Explorando la Proporcionalidad a través de Desayunos Saludables y Ejercicio
Con el objetivo de cultivar hábitos alimenticios saludables y sostenibles, los estudiantes aprenderán proporcionalidad. Al comprender las relaciones proporcionales entre nutrientes en su desayuno, podrán tomar decisiones informadas sobre la cantidad y variedad de alimentos, fomentando la salud y el rendimiento físico. En esta situación se tienen en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3, relacionado con la salud y el bienestar, y el 12, relacionado con el consumo responsable. Otros ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi factura de la luz
Este REA tiene como objetivo que el alumnado de ESPA I maneje con soltura la factura de la luz. Un documento con el que están familiarizados, pero que es complicado de entender. A través de esta factura iremos recordando y asimilando conceptos matemáticos, incluidas las representaciones de las gráficas que aparecen en la factura. Estudiaremos el concepto de energía. Analizaremos de dónde viene la energía que consumimos, su impacto ambiental, lo que nos llevará a aterrizar en los objetivo...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los cuatro elementos
Página web del proyecto Comenius "Los cuatro elementos" donde se pueden encontrar recursos para la enseñanza-aprendizaje de temas de educación medioambiental. Los cuatro elementos son el agua, el fuwgo (la energía), la tierra (el reciclaje) y el aire (la contaminación). Las unidades didácticas presentadas están diseñadas desde la óptica del parendizaje por investigación (IBL: Inquiry Based Learning).Área de conocimiento


