Esquema con los principales recursos literarios. Para Secundaria.

Este recurso didáctico tiene como objetivo diseñar una infografía sobre la relación entre la poesía y las emociones mediante el uso de las herramientas virtuales Word o PowerPoint. En ella, cada alumno/-a incorporará la definición de cuatro emociones sobre las que haya investigado previamente y añadirá uno o varios versos de uno o varios poemas o canciones en los que se manifieste dicha emoción. Finalmente, una vez evaluado por el o la docente, la expondrá ante el resto de compañeros/-as del ...

Recurs didàctic per treballar en l'assignatura de Llengua i literatura valenciana al curs de 2n d'ESO. L'activitat consisteix a fer una auca en forma digital que narre la biografia d'un personatge il·lustre de la cultura i literatura valenciana. Aquesta tasca té diversos objectius acadèmics, tant des del punt de vista lingüístic com cultural, artístic i competencial.

Recurs didàctic per treballar en l'assignatura de Llengua i literatura valenciana al curs de 2n d'ESO. L'activitat consisteix a fer una auca en forma digital que narre la biografia d'un personatge il·lustre de la cultura i literatura valenciana. Aquesta tasca té diversos objectius acadèmics, tant des del punt de vista lingüístic com cultural, artístic i competencial.

L'alumnat, dividit en 5 grups, investigarà diferents temàtiques relacionades amb la literatura valenciana i universal, fent ús de tauletes per buscar informació i crear una breu presentació digital en format Canva, Genially o Power Point. Cada grup presentarà el tema assignat oralment a classe. Es treballarà la competència digital, l'expressió oral i escrita i el treball cooperatiu.

Creació d'un audiovisual a partir de la lectura d'una antologia poètica.

Creació d'un conte que repasse els moments importants de la seua vida.

https://create.kahoot.it/share/quijote-se-reinventa/2f1a9693-49c1-4f1f-b188-9b38c3eca634   

El presente trabajo desarrolla el tema 8 del libro de Lengua Castellana y Literatura para 2º ESO (VV.AA., ed.Mc Graw Hill) sobre los textos argumentativos y los relatos cortos, basándose en tres metodologías: ABP proyectos, aprendizaje cooperativo y aprendizaje-servicio. Tiene como tema principal el estudio de textos argumentativos a través del tema de la sequía y la DANA (Depresión Aislada en Niveles Altos). El objetivo es la creación de una infografía, incluida dentro de PowerPoint, para l...

Se pretende que el alumnado adopte una visión práctica de la creación literaria, que aprenda a tener en cuenta la métrica y la rima de los versos y que finalmente logren crear alguna estrofa. Para ellos les llevaremos por un lugar que les resulte atractivo, la música. Les mostraremos que la música es poesía, que en sus letras se utilizan recursos literarios y siempre se tienen en cuenta la métrica y la rima para la creación de éstas. Además les ayudaremos a analizar más detenidamente las l...

En esta SdA se trabajan los contenidos relacionadas con la rima, la métrica y las estrofas poéticas en 2ºESO. El objetivo final es que los discentes sean capaces de crear su propio poema.

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Secuencia didáctica del REA Contágiate de lecturas

Recurso Educativo Abierto para aprendizaje por proyectos en la materia de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria. Esta situación de aprendizaje se organiza en torno al desarrollo del hábito lector. Para ello se sirve de la estrategia de que el alumnado difunda las lecturas realizadas y contagie a sus iguales de las emociones que estas les han producido a través de la elaboración de una vídeo reseña. Quiere conseguir mediante el desarrollo de las competencias específicas del área los ...

Situación de Aprendizaje para el día del libro donde los alumnos conocerán los autores y autoras andaluces, sus obras y valorarán la cultura andaluza, trabajando al mismo tiempo con las tecnologías.

Una aproximación diferente a esta obra

Recurs Educatiu Obert per al aprenentatge per projectes en la matèria de Llengua i Literatura valenciana.

Juglares en camino es el título de mi proyecto Flipped Classroom. La metodología Flipped me ha permitido enriquecer un proyecto ABP de cuyo diseño me siento muy satisfecha. A lo largo del curso he mejorado mi método de curación de contenidos y he creado por primera vez un vídeo-tutorial que pronto emplearé en mis clases. Además he incluido en el vídeo una serie de preguntas con la aplicación Playposit que permitirán a mis alumnos interactuar con los contenidos y comprobar su nivel de atención...