Guía de lectura y cuestiones relacionadas acerca de la obra La casa de Bernarda Alba, de F. García Lorca.

La actividad consiste en inventar un final alternativo a la obra de La casa de Bernarda Alba y después crear un recurso digital o bien en formato de audio o de vídeo.

Proyecto de trabajo para 3º curso y 4º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura. Las diferentes secuencias y actividades de la situación de aprendizaje van proporcionando al alumnado las competencias y aprendizajes necesarios para poder realizar una representación teatral que es el punto final de un proceso en el que deberán reescribir un texto clásico, elegir escenografía, efectos especiales, música… y por supuesto, ensayar la obra… Se trabajarán los siguientes objetivos...

Nuestro proyecto parte de un acercamiento al teatro de Lorca a través de fragmentos de sus obras de la Trilogía de la tierracentrándonos en los papeles femeninos y, a partir de los textos, reflexionar sobre la figura de la mujer a principios del siglo y cómo ha evolucionado. Aquí dejo el enlace al post de mi blog donde se detalla el proyecto y los materiales que vamos a usar: http://releerlaclase.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-hecho-y-derecho.html Un saludo y espero que os sea útil, Rosa...

Se trata de un proyecto creado con la metodología de la Clase invertida (Flipped Classroom) de la asignatura Literatura castellana de 4º ESO en la que el alumnado prepara una serie de entrevistas a realizar a personajes secundarios de la on¡bra Bodas de Sangre de Federico García Lorca para que den su propia visión de los sucesos acaecidos. http://pletoricaplena.blogspot.com.es/2016/10/el-artefacto-tic-creado.html Enlace al vídeo:http://pletoricaplena.blogspot.com.es/2016/10/introduccion-de-...