¿Utilizas los recursos digitales de Europeana en tus clases? ¿Quieres hacerlo pero no sabes por dónde empezar? ¿Buscas nuevas ideas para crear tus propios escenarios de aprendizaje? En el blog Teaching with Europeana, encontrarás un catálogo de escenarios pedagógicos listos para usar en tus clases, organizados por materia y nivel educativo/edad, muchos de ellos con enfoque STEM. Se van actualizando cada semana. Además, ¡estás de suerte! En la actualidad, ya puedes consultar algunos escenario...

Curioseando por estas páginas, he encontrado tres Proyectos que me han parecido interesantes. Tienen que ver con la materia que enseño: Francés. Aquí os dejo el título, la URL y un breve comentario de lo que me ha parecido interesante. Vinos con historia. Vinos de aquí y ahora. https://procomun.educalab.es/es/system/files/posts/521512c3-d53d-4ee0-9d27-88df2fb6fdfa/Proyecto%20de%20aprendizaje..pdf Breve descripción de las ideas que me han gustado: Los vinos son importantes en la cul...

Adjunto el enlace de la presentación de los códigos QR y su uso didáctico. https://docs.google.com/presentation/d/1qUq2MB6Qx0b8yfDX9AywoUAERJT0umKhjx7sJse-a7I/edit?usp=sharing

En esta entrada comparto con todos vosotros mi proyecto Flipped Classroom titulado "Estereotipos en el mundo anglosajón". La asignatura de inglés engloba muchos aspectos socio-culturales de la vida y costumbres en los países donde tienen el inglés como lenguas para comunicarse o como lenguas oficiales. Es el caso que me ha llevado a establecer esta comparación con Estados Unidos y Holanda. El inglés es el tema que les une. En Estados Unidos tenemos el inglés como lengua oficial pero no es el...

¡Buenos días! Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo. https://www.survio.com/survey/d/Y7T5I3H5K7Y1V8L6Z ¡¡Mucha...

Recurso educativo sobre anatomía humana, dirigido, en principio, al segundo ciclo de primaria. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349675480 Estructura y organización: el recurso ofrece primero todo el contenido para el trabajo, bien estructurado, y al final de este bloque, casi como un anexo, está la guía didáctica. En ella podemos ver los objetivos (generales y específicos); la secuencia de los contenidos, principalmente conceptuales; algunas sugerencias y los criterios de eva...

Enlace a la entradafinal del curso

Collage de actividades de Halloween realizadas en el IES Carpe Diem de Fuenlabrada (Madrid): Concurso de "Jack o'lantern" Performance de zombis Decoración con "bats" hechos con globos y cartulinas Exposición de disfraces

DÓNDE se encuentra: Departamento de Lengua

‘A TV program’es un proyecto de aula en el que los alumnos y alumnas aprenden inglés diseñando y produciendo un programa de televisión. Un REA para Inglés en Secundaria basado en metodología ABP.

Si ya conocías los elementos básicos para realizar un dibujo en visual thinking, llega la segunda parte con un listado algo ampliado. Si quieres verlo en mayor tamaño puedes hacerlo desde aquí.

https://www.dropbox.com/s/lufnsk82vwmpkww/PROYECTO%20FINAL.docx?dl=0

Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...

CEDEC ha colaborado con elIES “Santigo Apóstol”de Almendralejo en el marco del proyecto Eramus +“Safe Netizens”que versa sobre la ciudadanía digital, formando a los estudiantes en el buen uso de las redes y la seguridad en Internet. Se trata de una Acción Clave A2, dentro del programa Erasmus,parala cooperación e intercambio de buenas prácticas coordinada por el centro extremeño que trabaja estrechamente con profesorado y estudiantes de Hungría, Finlandia, Eslovenia e Italia, mejorando la mo...

Hola, me llamo Ana y os presento mi blog: http://noa3.blogspot.com.es/ Espero que os guste. Un saludo, Ana

TÍTULO: Unidad didáctica Proyecto Samsung School ENLACE:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1426102489218 AUTOR: Noelia Lois Rebollo ANÁLISIS: Estructura y organización: Solo utiliza texto Analiza la unidad didáctica en todos los aspectos aporta enlaces de referencia para el desarrollo en el aula No aporta referencia sobre licencias, pero al final declara su permiso de publicación Objetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios d...

Buenas a todos: Después de haber realizado este curso en el que he aprendido muchas cosas interesantes, quiero compartir mi diario de aprendizaje con vosotros. https://enaprendizaje.wordpress.com/2017/05/02/recorrido-de-aprendizaje/ Espero que os guste! Un saludo Mariló

https://tackk.com/aqtfmk Por si alguien está interesado, éste es mi resumen del curso. Incluye mi unidad diáctica final, que puede ser útil al profesorado AILCE de Historia en Canarias. Un saludo.

A lo largo del curso Uso de Recursos educativos Abiertos para el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras, he ido diseñando una unidad didáctica de matemáticas dirigida al alumnado de 1º de la ESO que cursa la materia en Inglés como lengua extranjera. A continuación comparto el enlace a la entrada del blog Bilingual Maths (diario de parendizaje del curso) en el que detallo dicha unidad didáctica. Espero que pueda resultar de utilidad a otros compañeros y compañeras. https:...

Adjunto envío el enlace a mi proyecto final del curso de mobile learning. Se ha realizado en genial.ly https://www.genial.ly/590f7af5cab0565fdc1e84c0/proyecto-final-mlearning-environmentally-friendly