Es una chuleta de gramática donde se comparan el Present Simple y Continuous

Aprendizaje Basado en Proyecto a través de actividades cotidianas como la realización de una receta usando alimentos y útiles de cocina siguiendo instrucciones y pasos sencillos

Esta es una Situación de Aprendizaje para 3ºESO. TEMPORALIZACIÓN: 10 sesiones aprox. MATERIAS IMPLICADAS: Lengua extranjera: inglés. Colaboradoras: Lengua Castellana y Literatura; Música; Educación Artística y Audiovisual, Historia, Tecnología. IDIOMA: Inglés; inglés y español (materias bilingües) CENTRO DE INTERÉS Y PRODUCTO FINAL: El producto final de la situación de aprendizaje proyectada es, tal y como su nombre indica, la de realizar un blog que simule un muro de Facebook en la qu...

La serie “Agenda 2030 (Inglés)” del Proyecto EDIA ofrece recursos educativos abiertos que constituyen Situaciones de Aprendizaje para 3º de ESO con una propuesta metodológica de Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Cooperativo. Esta serie tiene un total de cinco secuencias didácticas, con situaciones de aprendizaje variadas que abordan el currículo por medio tareas encaminadas a obtener un producto final como puede ser, un video promocionando los ODS o uno para recuperar un país t...

Evaluación SdA

History and activities about Saint Patrick's Day.

This project aims at students in the second year of Compulsory Secondary Education. In groups, students look for information about a country and produce two final products: a presentation and a travel brochure. Finally, they share their project with the rest of students in class. Different assessment criteria are evaluated during the whole process.

Este eXeLearning es el resultado de la tarea 2.4 del módulo 2 del curso de Competencia Digital Docente nivel B2

Documento con imágenes de personajes, monumentos u otros objetos que pertenecen o no a la cultura francesa, con respuestas en forma de frases modelo.

En esta situación de aprendizaje se va a investigar acerca del tiempo atmosférico en distintos lugares en lengua inglesa. Estas actividades tienen como finalidad aprender sobre el tiempo atmosférico de una forma creativa, divertida y práctica, también ayudará a los estudiantes a mejorar la producción de textos orales y escritos en lengua extranjera.

En esta situación de aprendizaje se va a investigar acerca del tiempo atmosférico en distintos lugares en lengua inglesa.

Esta experiencia educativa la hemos desarrollado entre el IES Ifach de Calpe (Alicante) y el IES Juan Ramón Jiménez de Málaga. El nivel de nuestro alumnado era de tercero de la ESO, en el IES Ifach cursaban una optativa del departamento de inglés “Taller de profundización” y en el IES Juan Ramón Jiménez en la materia de inglés. LEER MÁS...

Recurso educativo.

Mi nombre es Laura Ramiro Béjar y actualmente soy profesora de Inglés en IES Maimónides de Córdoba. Este artículo está basado en mi experiencia con un grupo de alumnado de 4º de ESO del IES Mario López en Bujalance, provincia de Córdoba, donde trabajamos la situación de aprendizaje “Introduction to the Agenda 2030: Sustainable Development Goals” en el curso 2022-2023. En este Instituto se imparten enseñanzas de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. LEER MÁS...

La situación de aprendizaje Introduction to the 2030 Agenda la podemos encontrar en el buscador del Proyecto EDIA para los niveles de 1º ESO- 2º ESO y diversificación en la materia de inglés. Sin embargo, nosotras la hemos utilizado también en 3º ESO LEER MÁS...

SDA basada en la creación de unos diálogos en lengua inglesa sobre el tema "Ir de comparas" para su posterior escenificación oral en clase. Esta SDA está dirigida al alumnado de 1º de ESO ciON una duración de 4 sesiones aprox de 55 minutos.

Learning Situation for 2nd CSE in English as a Foreign Language

Puesto que nuestros estudiantes son la generación del futuro, y van a ejercer su derecho al voto en pocos años, es importante que conozcan el proceso de las elecciones, al igual que lo que hay detrás de los partidos que se presentan. Con esta situación de aprendizaje, presentaremos a los alumnos, de manera motivadora, el futuro de una manera sencilla pero atractiva a la vez que desarrollarán su pensamiento crítico y su imaginación al analizar y crear un partido político.

La situación de aprendizaje “Writing a Newspaper” la podemos encontrar en el buscador del Proyecto EDIA para los niveles de 1º ESO y 2º ESO en la materia de inglés. Sin embargo, nosotras la hemos adaptado para 3º ESO: En el IES Ifach de Calpe (Alicante) han participado 19 alumnos/as de la materia ‘Taller de Profundización’ del departamento de inglés. Al ser una asignatura optativa el alumnado que formaba dicho grupo pertenecía a 3ª ESO A y B. En el IES Juan Ramón Jiménez (Málaga) los ...

Los estudiantes se convertirán en escritores de historias. Deberán aprender sobre las partes de una historia, de un cómic y tipos de personajes. Finalmente crearán una historia que tendrán que transformar en cómic, incluyendo un avatar y diálogos en la lengua extranjera.