En esta Situación de Aprendizaje, los alumnos aprenderán a identificar, nombrar y describir el material escolar en francés. Trabajarán el vocabulario relacionado con los útiles escolares (por ejemplo: lápiz, bolígrafo, cuaderno, regla, goma), así como las estructuras gramaticales que permiten expresar la posesión ("Este es mi cuaderno" / "Tengo un bolígrafo rojo"). Además, practicarán diálogos sencillos para pedir y prestar material en clase.

Esta actividad forma parte de un proyecto interdisciplinario con la temática de los Estados Unidos, el cuál favorecerá que nuestro alumnado conozca y aprenda los datos más significativos de este país a partir de la realización de diferentes tareas.

Con esta herramienta se pretende que el alumnado de 6º curso de educación primaria sea capaz de aprender el vocabulario de la comida en francés. A partir del aprendizaje este vocabulario y de elementos gramaticales básicos en lengua francesa el alumnado deberá de ser capaz de ir a comprar al supermercado. Además deberá de aprender aspectos culturales de la cultura francesa. ¿Sabes lo qué es la Chandeleur? On y va!

Tarea final del curso B2 de Competencia Digital Docente

Esta SDA, cuyo centro de interés son las descripciones de lugares, va dirigido al alumnado del 3º ciclo, específicamente a 6º curso de Educación Primaria. El centro de interés permite al alumnado adentrarse en un mundo cultural motivador como es su pueblo y el pueblo de sus compañeros hermanados a través de eTwinning. El hecho de investigar sobre su pueblo, Los Corrales, Sevilla, con el fin de completar la tarea final, despierta un interés entre mi alumnado al ser algo cercano a ellos, como e...

LAS RUTINAS COTIDIANAS EN FRANCÉS

LAS RUTINAS COTIDIANAS EN FRANCÉS

El proyecto "Tick-Tock, Let’s Talk! My Daily Routine" está dirigido a alumnos de 6º de Primaria y tiene una duración de 4 semanas. Su propósito es mejorar la expresión oral y escrita en inglés a través de un enfoque comunicativo, permitiendo a los estudiantes hablar sobre su rutina diaria de manera fluida y natural. Como tarea final, realizarán un role-play en formato de entrevista sobre su rutina, que será grabado y visionado en clase.

La unidad didáctica "Tick-Tock, Let’s Talk! My Daily Routine", dirigida a los alumnos de 6º de Primaria en la asignatura de Inglés, tiene como objetivo que el alumnado aprenda a hablar, comprender y escribir sobre las rutinas diarias en este idioma. A lo largo de la unidad, los estudiantes trabajarán el vocabulario relacionado con las actividades cotidianas y utilizarán el Present Simple para describir hábitos, formular preguntas y responder sobre las acciones que realizan en su día a día. ...

La unidad didáctica "Tick-Tock, Let’s Talk! My Daily Routine", dirigida a los alumnos de 6º de Primaria en la asignatura de Inglés, tiene como objetivo que el alumnado aprenda a hablar, comprender y escribir sobre las rutinas diarias en este idioma. A lo largo de la unidad, los estudiantes trabajarán el vocabulario relacionado con las actividades cotidianas y utilizarán el Present Simple para describir hábitos, formular preguntas y responder sobre las acciones que realizan en su día a día. ...

Este eXeLearning es el producto final realizado por María García Bonachera, como actividad final del curso de Competencia Digital Docente Nivel B2. En las diferentes secciones aparecen las diversas tareas que se han ido realizando a lo largo de dicho curso. El proyecto "À VOS MARQUES!" el cual se desarrolla en los diferentes apartados de la plataforma, está dirigido al alumnado del tercer ciclo de educación primaria, concretamente al los alumnos y alumnas de 6º de primaria. Dicha Situación d...

En esta situación de aprendizaje, los alumnos desarrollarán sus habilidades en el uso del Past Simple en inglés a través de una serie de actividades interactivas que culminarán en la creación de una presentación digital en Canva titulada "My Unforgettable Day". A lo largo de seis sesiones, los alumnos explorarán la estructura y uso del Past Simple mediante dinámicas gamificadas, ejercicios de escritura, lectura y expresión oral. Esta actividad no solo fortalecerá su dominio del inglés, sino...

Es una actividad creada para trabajar la descripción de las personas.

Este proyecto educativo innovador fusiona el aprendizaje del francés con la promoción de hábitos de vida saludables, utilizando herramientas digitales y metodologías activas para crear una experiencia enriquecedora. A través de la exploración del cuerpo humano y temas como la alimentación, el ejercicio y la higiene, los estudiantes desarrollarán competencias lingüísticas y digitales, participando en actividades interactivas y colaborativas que fomentan la reflexión y el bienestar personal.

En esta situación de aprendizaje los alumnos aprenderán a utilizar herramientas digitales para hacer una presentación de sí mismos y su cultura en lengua inglesa.

Con la siguiente SdA, Lo que pretendemos es trabajar el vocabulario de los lugares de la ciudad en inglés, así como dar y pedir direcciones. Esto lo trabajaremos a través de todas las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, mapas mentales, ideas y todos los trabajos que hemos ido elaborando a lo largo de los nueve módulos del curso. Con la siguiente tarea, el alumnado dispondrá de un plan de trabajo que se verá culminado con la realización del producto final. Podrán trabajar de man...

Propuesta de una SdA de lengua y primera / segunda lengua extranjera, además de la asignatura de Conocimiento del medio para trabajar el debate, la argumentación y la expresión oral además de la práctica con los distintos recursos TICs del centro

Se trata de una SdA en francés dirigida al alumnado de 6ºde primaria cuya tarea final será crear un menú saludable.

EN ESTE EXELEARNING HEMOS CREADO UNA SDA DIRIGIDA A LOS ALUMNOS DE 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA. A TRAVÉS DE ELLA TRABAJAREMOS EL PASADO SIMPLE RELACIONADO CON EL VOCABULARIO DE AQUELLO QUE HEMOS HICIMOS EN EL FIN DE SEMANA.

Esta situación de aprendizaje está destinada para los alumnos y alumnas de 6º de Educación Primaria en el área de francés. Busca que el alumnado tomo consciencia de la importancia de mantener una alimentación saludable mientras investigan sobre alternativas saludables de desayunos franceses y andaluces. A través de las diferentes tareas propuestas los alumnos desarrollarán competencias clave como la competencia plurilingüe, el pensamiento crítico, la comunicación lingüística, competencia digi...